听说游戏主要为了吸引幼儿愉快地参与活动，一般没有明确的语言教育目标

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第1题：

听说游戏是为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的,用游戏的形式组织的语言教育活动。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第2题：

（）是指用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。 A．讲述活动 B．谈话活动 C．文学教育活动 D．听说游戏

正确答案：D
【解析】听说游戏属于规则游戏，是用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。

第3题：

幼儿园语言游戏活动的特点是()。

A、语言教育目标内隐于游戏之中

B、游戏规则即为语言学习的重点内容

C、语言游戏可以由儿童自发组织

D、活动过程中逐步扩大游戏的成份

E、语言游戏的主要目的是娱乐

参考答案：A,B,D

第4题：

语言游戏没有明确的语言教育目标，而是由游戏的要求。()

参考答案：错误

第5题：

幼儿园语言教育的途径主要包括()。

A、在日常交往中指导儿童学习语言

B、通过常规主题活动发展儿童的语言

C、通过区域活动发展儿童的交往语言

D、通过听说游戏对儿童进行语言教育

E、通过语言教育活动促进儿童语言发展

参考答案：ABCDE

第6题：

语言教育活动中包含的语言教育目标具有具体、练习、含蓄的特点,这是( )

A.谈话活动

B.讲述活动

C.听说游戏

D.早期阅读

参考答案：C

第7题：

听说游戏将教育目标贯彻在游戏活动中,让幼儿边玩边说,不知不觉地完成学习任务。这体现的是听说游戏的()特点。

A.听说游戏包含的语言教育目标具有具体的特点

B.听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点

C.听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点

D.在活动过程中逐步扩大游戏的成分

参考答案：C

第8题：

在语言游戏中要有明确目标,制定规则要有有明确的语言教育目标,教师要根据幼儿园教育目标和内容改编游戏。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：正确

第9题：

听说游戏活动的基本特征包括()。

A.在活动过程中逐步扩大游戏的成分

B.培养幼儿的学习兴趣

C.将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则

D.在游戏中蕴含着语言教育目标

参考答案：ACD

第10题：

()是以幼儿语言表述行为为主的语言教育活动类型。

A.听说游戏

B.早期阅读

C.讲述活动

D.谈话活动

参考答案：C

听说游戏主要为了吸引幼儿愉快地参与活动，一般没有明确的语言教育目标

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