问题： 在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面 教练员：减挡。 学员：教练，为什么要减挡啊？ 教练员：操作就行了，问那么多干什么！ 学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，制动） 教练员：让你换挡？！真笨！ 根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应该采取的教学方式包括（）。A、讲解操作动作的要领B、及时纠正学员的错误C、适当增加该项目的练习D、放任对待，任其操作
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问题：气质本身不决定学习效率的高低，也没有好坏之分。
问题：在驾驶培训教学过程中，教练员只有按照教学大纲的要求，并根据学员不同的特点因材施教，才能确保教学效果和教学质量。
问题：教练员能否保证学员的培训学时，对驾驶培训质量没有直接关系。
问题：轮胎与路面的附着系数降低时，车辆之间的安全距离应当适当增大。
问题：下列选项中，（）属于节能驾驶操作方法。A、换挡不顺畅B、频繁变更挡位C、起步后尽快提速增挡
问题：标号高的柴油低温流动性好，发动机在低温情况下易起动。
问题：教练员的义务主要包括（）。A、尊重学员，服务学员B、按照教学大纲的要求组织教学C、规范教学，确保教学过程安全D、保证学员的有效学习时间
问题：以下选项中，（）不属于大型客运车辆后部的检视内容。A、号牌.灯光B、车窗玻璃C、轮胎
问题：实际操作训练中，学员在起动发动机之前应当完成的操作动作包括（）。A、调整座椅和后视镜B、检查操纵机构C、系好安全带D、将挡位换入一挡
问题：最有利的训练时间分配是：开始阶段进行较频繁的练习，每次练习时间不宜过长，然后逐渐延长练习时距，每次练习时间也可略增长，如果有几种科目动作的练习，最好交错进行。
问题：《普通机动车驾驶员培训教学大纲》在第三阶段安排“综合驾驶训练”，其教学目标是让学员能够按照自行设计的行驶路线，独立驾驶车辆。
问题：刚开始下雨时，雨水与路面的灰尘混合，此时轮胎与路面的附着系数变小，车辆的制动效能变差。
问题：车辆碰撞事故一般可分为正面碰撞、.侧面碰撞和追尾碰撞三种类型。
问题：汽车轴距越长，转弯时前后轮差越大，需要预留的转弯空间越小。
问题：教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系，（）是教练员的道德品质和服务意识的具体体现。 A、严厉要求学员B、无条件满足学员的要求C、尊重和爱护学员
问题：下列选项中的（）属于行车中的节能驾驶操作。A、紧急制动B、预见性制动C、猛踩加速踏板
问题：讲授教学法属于教练员和学员之间（）性的教学方法。A、讨论-总结B、传授-接受C、示范–练习
问题：驾驶操作训练过程中，集中训练比分散训练更有效。
