就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是()对动作技能学习的重要性。
第1题:
A小动作技能
B大动作技能
C精细动作技能
D粗大动作技能
第2题:
在动作技能形成的(),传授者将整套动作分成若干分解动作,学习者则初步尝试,逐个学习。
A、认知阶段
B、分解阶段
C、联系定位阶段
D、自动化阶段
第3题:
心理学家加涅根据学习的结果,把学习分为 ( )
A、 认知学习、动作技能学习、态度学习
B、 认知学习、动作技能学习、情感学习
C、 动作技能学习、态度学习、情感学习
D、 认知学习、态度学习、情感学习
第4题:
国内对动作技能领域学习水平的分类包括模仿、对模仿动作的理解、动作组合协调、()和新动作的创造。
第5题:
第6题:
下列关于动作技能的论述错误的是()
A、动作技能是一种习得的能力
B、以它为基础的行为表现反映在身体运动的速度、精确度、力量和连续性上
C、在学生的学习中,动作技能的学习往往和认知学习交织在一起。
D、动作技能的客体是学习者自身的思维过程,它的形成是一个长期的过程。
第7题:
第8题:
就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。
A.言语指导
B.示范
C.练习
D.反馈
第9题:
第10题:
将学习结果分为认知、情感和动作技能三大领域的学者是()