“汉语拼音是识字的拐棍，只要会认、会拼读就行了，没有必要大量抄写、默写。”你是怎样看待这个问题的？
第1题：
A、会读
B、认识
C、会写
D、学会
第2题：
儿童入小学后学习不适应主要体现在( )方面。
A、读写和拼音
B、数学和拼读
C、读写和数学
D、数学和识字
第3题：
A、、准确定位汉语拼音的学习目标，适当降低汉语拼音教学的要求
B、强调多认少写、认写分开，提出“认识”和“学会”两种学习目标
C、重视和加强写字教学，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，体会汉字的优美
D、给学生打下扎实而又可持续发展的识字基础
第4题：
先用约一个月的时间教汉语拼音，强化直呼音节训练和书写音节训练，为读写训练打基础。然后通过大量阅读的训练，解决“识”字问题，通过写字课，系统教学汉字的书写规律，解决“写”字问题，通过写作训练，解决“用”字问题。这种识字教学方法是（）
第5题：
保险理赔工作的基本原则只要坚持依法办事，即依照法律规定就行了。至于合同，没有必要严格遵守。( )
第6题：
A、准确拼读音节
B、教学时，重点采用活动和游戏
C、应会熟练默写声母、韵母和整体认读音节
D、应利用拼音识字，学说普通话
第7题：
A.汉字拼音
B.字典
C.独体字
D.汉字的偏旁部首
第8题：
A、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望
B、认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写
C、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美
D、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁
E、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》
F、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字
第9题：
识字的最终目的是（）。
A会读
B会写
C会讲
D会用
第10题：
汉语拼音是帮助什么的工具？（）