评估课堂管理有效性的标准就是看课堂是否安静，学生是否听话。
第1题：
A、布置教室环境
B、鉴别对学生行为的期望是否合理
C、组织教学活动
D、鉴别对学生的期望是否合理
E、制定惩罚措施以阻止不当的行为
第2题：
第3题：
学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（ ）
A．课堂结构
B．课堂纪律
C．课堂管理
D．课堂气氛
第4题：
课堂时间管理就是（）对课堂教学时间的合理分配与科学利用。
A课堂管理者
B学校领导
C学生
D教师
第5题：
第6题：
A、学生的组织能力是否得到提高
B、学生思维是否最大限度得到活动
C、教师的讲解是否遵从学生的认识规律
D、教师是否深入把握了所教授知识的内容的本质
第7题：
第8题：
课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（ ）
第9题：
评估课堂管理有效性的标准就是看课堂是否安静，学生是否听话。
A对
B错
第10题：
有人说课堂管理就是让学生安安静静听课，老老实实遵守纪律，因为只有这样才有可能提高学习效率。对此你怎么看？（提示：结合课堂管理目标谈）