问题：差别感受性的大小是由差别感觉阈限的大小来度量的， 两者成（）的关系。
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问题：注意可以分为（）和（）
问题：以经历过的情绪或情感为内容的记忆叫做（）。A、逻辑记忆B、情绪记忆C、动作记忆D、形象记忆
问题：教师的劳动具有复杂性和创造性。
问题：教育为政治经济服务主要通过（）表现出来。A、培养人B、参与政治活动和经济活动C、传播文化和科学知识D、生产斗争
问题：凯洛夫教育学分为总论、（）、德育论和学校管理论四个部分。
问题：在中等教育中，普通教育是以（）为主要目标，以（）为主要教育内容的教育。
问题：现在，我国部分少数民族的人口不会说自己本民族语，这是一种（）A、文化传承B、文化选择C、文化整理D、文化创新
问题：教学过程中学生认识的基本阶段包括，（）、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。
问题：（）年，科举制度被废除。
问题：（）认为个体认识的起源既不是外部客体给予的刺激，也不是有机体内部预先形成的结构的呈现，而是主体与外部世界不断交互作用的结果。A、皮亚杰B、柯尔伯格C、马斯洛D、杜威
问题：只有中国这样的人口大国才实行义务教育。
问题：借助摄像机、录像机等训练师范生或在职教师教学技能的一种小型教学活动，称为（）
问题：所有的教育都能发挥正向的促进作用
问题：结合实际谈谈教师在运用讲授法时应遵循的基本要求。
问题：在我国历史上，科举制度（）开始盛行。
问题：苏霍姆林斯基反对把学生单纯当作装“德性的口袋”，简单化地强行往这个口袋里装填、灌输道德概念。
问题：教学评价的原则有客观性原则、（）、整体性原则和指导性原则。
问题：苏霍姆林斯基的德育思想对现代德育的启示是不包括（）A、要从人的全面发展来认识和定位德育的功能B、要转变教育的对象观，树立并尊重学生的主体地位C、要注重德育中的隐蔽教育的效果D、要在德育过程中发挥教师的主体作用
问题：教学过程的结构就是教学模式
