我国心理健康教育工作者应具有的人格特征是( )A.爱心与热情B.耐心与宽容C.敏锐与乐观D.幽默与

第1题：

“爱心、耐心、童心”是与学生进行健康的人际互动中最重要的条件。

第2题：

教师在课堂外与学生的交往中，要唱响“爱”的主旋律，以欣赏的眼光看待学生，用宽容爱心对待学生，使自身的人格魅力大放异彩。（）

第3题：

一个美术教师应该具备什么样的人格特征,才会具有人格魅力呢？

A．爱心、同情心和宽容心

B．负责与认真的态度

C．人际沟通和交往能力

D．表达清晰

第4题：

下列对西方心理健康教育的发展趋势表述正确的是（）

A心理健康教育工作者资格认定的职业化、高学历化取向

B心理健康教育内容的综合化、途径的多样化与整合化取向

C心理健康教育工作者培养的专业化、实践化与研究化取向

D心理健康教育的国家化与民族化取向

第5题：

我国心理健康教育工作者应具有的人格特征是（）

A爱心与热情

B耐心与宽容

C敏锐与乐观

D幽默与负责

第6题：

我国心理健康教育工作者应具有的8项人格特征分别是什么？
根据我国的文化背景及心理咨询与辅导的实际情况，心理健康教育工作者应具有以下8项人格特征：
①爱心。热爱学生，喜欢学生，对学生有真诚的爱。
②热情，以诚挚的情感温暖感染学生。
③耐心。能认真、耐心地倾听。
④宽容。有宽大的胸怀，容忍学生的缺点和错误。
⑤敏锐。能敏锐地感知和洞察学生的心理和行为。
⑥乐观。对人生和人性持乐观的态度，相信学生会变好。
⑦幽默。能化解紧张和尴尬，发现生活有趣的一面。
⑧负责。对学生和工作有责任感，有奉献精神。
略

第7题：

第8题：

第9题：