监管
矫正
服务
改造
第1题:
第2题:
第3题:
社会工作者王浩鼓励救助对象参与社区发展,并在救助对象中发现和培养了骨干来关心和帮助其他救助对象。王浩的这种做法所产生的作用是( )。
A.改善了社区环境
B.发展了社区网络
C.提高社区居民的主人翁意识
D.促进救助对象的能力建设
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
国家对生活无着落的人群提供了临时食宿、疾病求治、协助返回等救助。
某社区社会工作者在“三•八妇女节”开展了面向社区妇女的专场招聘会,有380名妇女赶赴招聘会现场,其中203名妇女在当天与企业达成了就业意向。从促进社会就业来看,社会工作者的工作属于()。A、开发就业岗位B、开展就业服务C、落实就业优惠政策D、提供就业场地
社区居民刘某因在服刑期间表现良好被假释回家,社会工作者小张一方面为其报名参加技能培训班,以解决其就业问题;一方面对其提供心理辅导服务,帮助他更好地融入社会。上述做法属于()。A、矫正社会工作B、优抚安置社会工作C、社会救助社会工作D、社区社会工作
社会工作者王浩鼓励救助对象参与社区发展,并在救助对象中发现和培养了骨干来关心和帮助其他救助对象。王浩的这种做法所产生的作用是()。A、改善了社区环境B、发展了社区网络C、提高社区居民的主人翁意识D、促进救助对象的能力建设
问答题服刑人员李某假释回到社区后,感到难以适应,总觉得自己低人一等,被人瞧不起。面对几人的不接纳,以及自己无房住、无经济来源、无工作的窘境,李某十分悲观,觉得这辈子再也没有希望了。一天,李某在办理低保申请时,工作人员要求其补齐材料再来办理。李某为此很生气,与工作人员大吵大闹,并当场撕掉了申请材料。 社会工作者及时介入,为李某开展了个案服务。社会工作者运用理性情绪治疗模式(ABC治疗模式),协助李某调整非理性信念;协调多方资源缓解李某的生计困难;并协调李某与家人的关系。在社会工作者的协助下,李某找到了工作和临时住房,家人重新接纳了李某。李某生活状态有了明显好转。运用理性情绪治疗模式,对李某申请低保时的A、B、C作具体说明,并分析其相互关系。
单选题老张服刑15年后获假释回到社会,成为社会工作者小李的服务对象。小李接案后,首先陪老张参观社区,向其介绍了社区的变化及社区资源,如就业、形势、低保政策、社会保障事务办理地点等。在随后的集中教育活动中,小李还为老张等假释人员安排了参观城市规划展、讨论新闻时事、学习市民公约,学习人际交往沟通技巧等活动。本案例中,小李设计的服务是针对老张的()需要。A 职业发展B 再社会化C 基本生存D 继续教育
单选题社会工作者小赵在为社区中的下岗失业人群服务的过程中,邀请当地技工学校的教师为大家提供技能培训,联系地方劳动部门为提供就业信息及就业指导,并和驻区企业进行协商,为大家提供就业机会。上述做法凸显了社会工作 ( ) 的特点。A 助人自助B 关注行为与环境间的关系C 注重政策倡导D 关注多方协同,共同服务
水灾发生之后,社工为灾民提供了食品、饮用水、衣服、医疗、住宿等应急救助,提供了取暖、临时住所、医疗防疫等救助,提供了家人、邻里与社会的亲情及友情支持。社工为灾民提供的上述服务,满足了灾民()需要。A、生理B、安全C、社交D、尊重E、自我实现
单选题社会工作者根据服务对象的现实问题,帮助其克服畏难情绪,激发其潜能,增强其独立解决问题的能力,协助其改善不良境遇,这一做法体现了社会工作者的()角色。A 使能者B 倡导者C 关系协调者D 政策影响者
问答题服刑人员李某假释回到社区后,感到难以适应,总觉得自己低人一等,被人瞧不起。面对几人的不接纳,以及自己无房住、无经济来源、无工作的窘境,李某十分悲观,觉得这辈子再也没有希望了。一天,李某在办理低保申请时,工作人员要求其补齐材料再来办理。李某为此很生气,与工作人员大吵大闹,并当场撕掉了申请材料。 社会工作者及时介入,为李某开展了个案服务。社会工作者运用理性情绪治疗模式(ABC治疗模式),协助李某调整非理性信念;协调多方资源缓解李某的生计困难;并协调李某与家人的关系。在社会工作者的协助下,李某找到了工作和临时住房,家人重新接纳了李某。李某生活状态有了明显好转。社会工作者为李某提供了哪些促进其社会适应的服务?
单选题社区居民刘某因在服刑期间表现良好被假释回家,社会工作者小张一方面为其报名参加技能培训班,以解决其就业问题;一方面对其提供心理辅导服务,帮助他更好地融入社会。上述做法属于()。A 矫正社会工作B 优抚安置社会工作C 社会救助社会工作D 社区社会工作