问题:接受和正视自己是取得人生成功的()。A、根本B、关键C、基础
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问题:单靠毅力就()成功。A、一定不能B、不一定能C、一定能
问题:创造性思维的灵感()来自工作和实践。A、可能B、只能C、部分
问题:逆向思维是()的一种重要形式。A、求和思维B、求导思维C、求异思维
问题:()可以作为知识经济时代技术创新事业拓展的基本原则。A、反者道之动B、生生之谓易C、他山之石,可以攻玉D、和实生物,同则不继
问题:爱因斯坦说,是()决定我们能够观察的东西。A、技巧B、理论C、仪器D、意志
问题:创造是一种满足某种渴望和需求的途径和过程,它指向的是一个()的世界。A、多种可能性B、一种可能性C、不可预知
问题:高创造力人才的大学生活是()。A、黄金时代B、白金时代C、黄铜时代
问题:经验方法是做出科学发现的()方法。A、根本B、独特C、基本
问题:()是一种通过强调推迟判断和推迟批评来克服获得创意的障碍,以产生创造性概念或发明构想的方法。A、头脑风暴法B、列举法C、形态分析法D、综摄法
问题:专利制度的核心内容包括()。A、专利B、专利权C、专利法D、专利制度
问题:硅谷最不可替代的个性特征是()。A、创新B、创造C、发明
问题:托夫勒在《力量的转移》中指出,当代经济方面最重要的事情是一种创造财富的新体系的崛起,这种体系不再是以肌肉为基础,而是以()为基础。A、知识B、暴力C、头脑D、金钱
问题:创造发明教育的()在于开发人的创造力潜能。A、实质B、根本C、现实
问题:在一定意义上讲,技术发明的真谛就在于()。A、列举B、想象C、创新D、组合
问题:任何创造发明与人的年龄大小、知识多少()正比。A、基本成B、成C、不成
问题:创造力的基本资源和要素包括智慧、知识和()。A、思维形态B、人格C、动机D、环境情境