由教师提出一个明确的论点或概念作为讨论的目的，并在讨论过程中发展这个概念的教学小组属于：（）
第1题：
A、以上都对
B、须回应论著序言中研究目的
C、结论应严谨、明确，讨论可宽泛
D、表达论著主题即主要论点
第2题：
关于“危重疑难病例讨论”说法正确的有( )
A.入院2周以上诊断不明、疗效较差病例需讨论
B.讨论由科主任决定并主持，医师、护士长、责任护士参加
C.讨论前经治医师将有关资料收集完备
D.讨论时，应提出讨论的目的、关键的难点疑点
E.病情尽管危重，但不属疑难情形可以不讨论
F.讨论记录由记录者签名,无需其他人签名
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
危重病例讨论的目的在于：尽早明确诊断，提出治疗方案。
第5题：
教师参与讨论的目的更多是为学生提供确切的结论，以免讨论走偏。（）
A对
B错
第6题：
A、人与情境的反映性讨论
B、心理社会的反映性讨论
C、形态—动力因素的反映性讨论
D、人格发展因素的反映性讨论
第7题：
第8题：
A、尽早明确诊断
B、提出和完善治疗方案
C、促进科室新业务开展
第9题：
实施奖励的提议是由群众或领导提名，并在适当范围以（）形式进行群众评议，提出受奖人员和单位以及奖励项目的建议。
第10题：
疑难病历会诊讨论由（）或（）主持，召集有关人员参加讨论，尽早明确诊治。