问题:下面哪项不属于护理教育常用的测量的方法()A、观察法B、问卷法C、访谈法D、实践法E、自陈法
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问题:下列哪项不属于CAI的教学模式()A、指导模式B、问题求解模式C、人和对话模式D、操作练习模式
问题:学校教育产生的条件不包括()A、社会出现剩余产品、脑体分工B、人们在生产活动中积累了越来越多的经验和技能,具备了教育的内容基础C、文字及相关文化工具的出现为学校教育的产生提供了前提条件D、奴隶社会为教育提供了阶段基础
问题:按学科类型结构可将护理学课程分为()A、自然科学基础课程B、人文与社会科学课程C、普通基础课程D、医学基础课程E、护理专业课程
问题:教育的基本要素中如下哪项除外:()A、教育者B、受教育者C、教育内容D、教育手段E、教育成本
问题:简述信度和效度的关系。
问题:有关教育与文化的相对独立性的叙述正确的是()。A、教育是以人的精神活动产品为对象的活动B、教育的主要功能是丰富社会和人的精神生活C、文化是以人为对象的社会活动D、文化的主要功能是为人和社会的发展服务E、教育内容的文化仅是整个文化中的一部分
问题:示教法中推论法的步骤指的是()A、实例演示→观察→理解→归纳B、提出概念→实例演示→解释→理解
问题:某项临床护理技能考核,可采用的方法是()A、问卷法B、床边考核法C、模拟患者考核法D、观察法E、综合评定法
问题:与其他教学方法相比,在讲授法中学生属于()A、协商性参加B、选择性参加C、强迫性参加D、主动性参加
问题:教学目标可使学生对所学的学科产生浓厚的兴趣和强烈的达标动机,从而提高教学效率。此说明教学目标具有下列哪项功能:()A、标准功能B、导向功能C、激励功能D、沟通功能E、整合功能
问题:讲述激发和维持学习动机的一般原则。
问题:教学目标的功能()A、标准功能B、导向功能C、整合功能D、激励功能E、沟通功能
问题:教学计划的要素有()A、指导思想B、培养目标C、课程设置D、教学环节E、学时安排
问题:教育过程中教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系为()A、教学关系B、主客关系C、师生关系D、人际关系
问题:教育评价的最主要依据是()。A、教育的方法B、教育的目标C、教育对象的特征D、教育过程的要素E、教学效果
问题:教育目的的功能有()A、调控功能B、导向功能C、强制功能D、示范功能E、评价功能
问题:学校教育工作的基本途径是:()A、教学B、社会实践C、科学探究D、课外活动E、科学实践
问题:结合自身实际,谈谈学习护理教育学的必要性、意义及方法是什么?
问题:护理教学目标