教师道德规范作为指导教师道德生活的最高准则，为教师的道德修养和人格塑造指明总的方向和目标。
第1题：
第2题：
第3题：
教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的，其中处于核心和首要地位的是()。
A.教师职业道德原则
B.教师职业道德规范
C.教师职业道德范畴
D.教师职业道德修养
第4题：
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
第10题：
制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是（）。A、教师职业道德修养B、教师职业道德规范C、教师职业道德原则D、教师职业道德义务
教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本的行为准则。
单选题教师职业生活中最根本的行为准则是（）A 教师道德规范B 教师道德他律C 教师道德原则D 教师道德品质
教师道德规范是指导教师道德生活的最高准则，在师德规范体系中居于主导和核心地位。
下列不属于教师道德规范体系的是（）A、教师道德规范；B、教师道德规范范畴；C、教师道德原则；D、教师道德准则
判断题教师道德规范是指导教师道德生活的最高准则，在师德规范体系中居于主导和核心地位。A 对B 错
判断题教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本的行为准则。A 对B 错
衡量教师个人教学行为和品德的最高道德标准是（ ）A.职业道德原则B.职业道德范畴C.职业道德规范D.职业道德修养
开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范（）。A、定为评选先进和优秀教师的依据，评选出"师德标兵"让广大教师学习B、作为规范教师教育教学行为的准则，使之成为教师工作考核和奖罚的依据C、作为约束教师教育教学行为的工具，成为惩治师德失范行为的有效手段D、内化为教师的道德品质，提升师德修养水平，进而提高教师教书育人能力
单选题衡量教师个人教学行为和品德的最高道德标准是（ ）。A 职业道德准则B 职业道德范畴C 职业道德规范D 职业道德修养
