问题:游戏本质的最基本属性的表现是()。A、自主性B、控制性C、愉悦性D、创造性
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问题:郭尔巴才娃观察3岁和6岁幼儿的“捉迷藏”游戏,发现3岁幼儿在游戏中会自行破坏规则,这是因为他们根本不理解游戏规则的意义。
问题:幼儿园根据有关规定,有权确定有关幼儿报名注册的管理办法,并建立()。A、幼儿名册B、幼儿法规C、幼儿注册法D、幼儿入学法
问题:下列各种方法中不属于直观形象法的是()A、观察法B、讲解法C、示范法D、范例法
问题:下列哪种游戏的游戏动因在于感觉或运动器官在使用过程中所获得的快感,主要由简单的重复动作或运动所组成()。A、象征性游戏B、结构游戏C、规则游戏D、感觉运动游戏
问题:我国对学前儿童游戏基本特征的认识有()。A、游戏是儿童主动的自愿的活动B、游戏是在假想的情景中反映周围生活C、游戏没有社会的实用价值,没有强制性的社会义务,不直接创造财富D、游戏伴随着愉悦的情绪
问题:语言
问题:创造性游戏
问题:游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。
问题:感知运动游戏指导的原则有()。A、遵循环境育人原则B、遵守活动性、游戏性原则C、遵守反复性原则D、遵循整体教育思想原则
问题:影响儿童游戏的因素包括()环境因素、()因素和()因素。
问题:目前我国农村社区学前教育的主要形式是()A、流动幼儿园B、巡回辅导站C、家庭流动站D、巡回游戏大篷车E、家庭幼儿园
问题:游戏的社会环境因素是指学前儿童游戏的人的要素或条件,即人以及人际关系。
问题:教师可以使用多种具体的方法来干预幼儿的游戏,下列属于言语方法的是()。A、描述B、询问C、有变化的重复D、提问E、建议
问题:简述福禄培尔关于儿童游戏的理论。
问题:幼儿园流动资产的管理和使用:首先,要();其次,要严格遵守银行规定。A、报告政府B、呈送请求C、建立帐簿D、确立负责人
问题:不属于幼儿行为辅导原则的是()A、由近及远,循序渐进B、联系幼儿生活实践C、一致性教育D、普遍联系的原则
问题:狭义的文化
问题:建构物功能的实现往往是与表演游戏相关联的。
问题:幼儿年龄越大,对游戏材料的逼真性程度要求越高。