由于学习动机是影响学习者学习的一个重要的内部因素，为了使教学产生效果，在教学活动中加人对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的。()
A.完全正确
B.完全错误
C.无错误，但不完备
D.部分错误
教学目标的来源主要的有三个方面:学习者的需要和兴趣;当代社会生活的需要;教育思想的发展。()
A.完全正确
B.完全错误
C.无错误，但不完备
D.部分错误
一个优秀的操练与练习型教学软件往往具有以下一些特点( )
A、不能提供对基本知识(事实、术语、概念、信息)的回顾复习
B、为适应学习者的不同能力水平，提供不同程度的学习
C、为避免学习者在操练时感觉厌倦和重复，提供不同的场景以鼓励他们延长练习的时间。
D、为学习者的答案提供反馈，同时注意不提供有趣的错误反馈，学习者故意去犯错误。
内部动机和外部动机决定着学生们是否去持续掌握他们所学的知识，下面有关论述不正确的是（ ）。
A.具有外部动机的学生往往采取避免失败的做法
B.具有内部动机的学生先于教师对自己的学业表现有所评价
C.具有内部动机的学生往往选择没有挑战性的任务
D.具有内部动机的学生在解决问题时具有独立性
最新国家开放大学电大专科信息技术与教育技术(2)判断题题库及答案（试卷号：2083） 最新国家开放大学电大专科信息技术与教育技术(2)判断题题库及答案（试卷号：2083） 判断题 1人耳的音调感觉与声音的频率相对应。频率高，音调高，声音听起来“尖”；频率低，音调低，声音听起来“低沉”。( ) A完全正确 B完全错误 C无错误，但不完备 D部分错误 2学习条件源于个体之外和源于个体之内两方面。教学设计必须充分考虑学习的条件，为了使合乎希望的效果出现，需要确定这些条件。即系统设计的教学必须把“人类是如何学习”的知识和经验作为基础，注意发展学习者的能力，帮助学习者学会如何学习。( ) A完全正确 B完全错误 C无错误，但不完备 D部分错误 3具有外部动机的学生一旦达到了目的，学习动机便会上升；另一方面，他们具有好奇心，喜欢挑战，在解决问题时具有独立性，为了达到目标，他们往往选择带有挑战性的任务。( ) A完全正确 B完全错误 C无错误，但不完备 D部分错误 4按照奥苏贝尔的观点，认知结构有广义和狭义之分。广义的认知结构是指个体的观念的全部内容和组织；狭义的认知结构是个体关于特殊知识领域的观念的内容和组织。原有的认知结构是学习者的学习得以发生与保持的关键因素。( ) A完全正确 B完全错误 C无错误，但不完备 D部分错误 5.当许多不同乐器同奏一曲时，尽管它们所发出声音的基频频率相同，人们还是能分辨出各种乐器的不同声音特色，这是由于非倍频频率分量的多少和大小比例不同的缘故。( ) A完全正确 B完全错误 C无错误，但不完备 D部分错误 6按照班杜拉(ABandura)的社会学习理论，人类大多数的学习是通过榜样作用学到的。个体因素、环境和行为是相互影响的、彼此联系的，学习者可以通过观察自己生活中的重要人物的行为而学习到社会行为。( ) A完全正确 B完全错误 C无错误，但不完备 D部分错误 7元认知策略关注的是一个人如何形成关于自己学习的元认知。元认知策略包括计划策略、监视策略（注意策略）和调节策略。( ) A完全正确 B完全错误 C无错误，但不完备 D部分错误 8基于计算机的教育称为一种新的教育技术，在国外被称为CBE( Computer BasedEducation)。CBE主要包括两方面：计算机辅助教学（简称CA1）和计算机管理教学(简称CMl)。( ) A完全正确 B完全错误 C无错误，但不完备 D部分错误 9.听音型语言实验室是最简单的一种语言实验室，主要用于语言听力训练，通常有两种组成方式：有线听音式和无线听音式。在听说型语言实验室中，学生除了可以收听教师的讲解和播放的录音教材外，在需要时可以呼叫教师，和教师对话：教师也可以监听学生的发音，及时给以辅导，或选录学生的练习；学生之间也可以进行对话。( ) A完全正确 B完全错误 C无错误，但不完备 D部分错误 10在教学设计要求人们从系统整体观出发，以环境分析人手制定教学目标，发展教学计划，进行教学传递、评价，并有效地运用系统反馈进行教学设计的修正，从而达到教学系统的整体优化。( ) A完全正确 B完全错误 C无错误，但不完备 D部分错误 11.在播放质量方面，4种电器由高到低的排列顺序是DVD、LD、VCD、VHS。( ) A完全正确 B完全错误 C无错误，但不完备 D部分错误 12.杜威基于他的“活动中心论”，提了关于“问题解决”学习过程的5步模式：问题一观察一假设一推理一检验。( ) A完全正确 B完全错误 C无错误，但不完备 D部分错误 13一般情况，视觉图像可以分为4种类型真实的、模拟的、虚拟的、结构的。( ) A完全正确 B完全错误 C无错误，但不完备 D部分错误 14人主观感觉有相同响度的不同频率声波的强度是不相等的，或者说，对不同频率音响的入耳听觉响应是不同的，频率越低或越高，响度感觉越好。( ) A完全正确 B完全错误 C无错误，但不完备 D部分错误 15. 一般情况，响度增加时，会降低入耳对于音调的主观感受的灵敏度，尤其对低频声波的这一情况更为明显。( ) A完全正确 B完全错误 C无错误，但不完备 D部分错误 16入耳的音调感觉与声音的频率相对应。频率高，音调高，声音听起来“尖”；频率低，音调低，声音听起来“低沉”。( ) A完全正确 B完全错误 C无错误，但不完备 D部分错误 17.学习条件源于个体之外和源于个体之内两方面。教学设计必须充分考虑学习的条件，为了使合乎希望的效果出现，需要确定这些条件。即系统设计的教学必须把“人类是如何学习”的知识和经验作为基础，注意发展学习者的能力，帮助学习者学会如何学习。( ) A完全正确 B完全错误 C无错误，但不完备 D部分错误 18.具有外部动机的学生一旦达到了目的，学习动机便会上升；另一方面，他们具有好奇心，喜欢挑战，在解决问题时具有独立性，为了达到目标，他们往往选择带有挑战性的任务。 ( ) A完全正确 B完全错误 C无错误，但不完备 D部分错误 19.按照奥苏贝尔的观点，认知结构有广义和狭义之分。广义的认知结构是指个体的观念的全部内容和组织；狭义的认知结构是个体关于特殊知识领域的观念的内容和组织。原有的认知结构是学习者的学习得以发生与保持的关键因素。( ) A完全正确 B完全错误 C无错误，但不完备 D部分错误 20当许多不同乐器同奏一曲时，尽管它们所发出声音的基频频率相同，人们还是能分辨出各种乐器的不同声音特色，这是由于非倍频频率分量的多少和大小比例不同的缘故。( ) A完全正确 B完全错误 C无错误，但不完备 D部分错误 21. 一般来说，视觉图像的真实程度与传播的效果成正比。真实程度越高、与真实情况越接近，其传播效果一定越好。( ) A完全正确 B完全错误 C无错误，但不完备 D部分错误 22.杜比数字音响技术是一种新的立体环绕声技术，它采用了6个声道。( ) A完全正确 B完全错误 C无错误，但不完备 D部分错误 23用计算机实施测验和阅卷评分，主要是对客观试题有效。因而，限制了计算机测验试题的形式，只能是选择题、是非题、匹配题等。( ) A完全正确 B完全错误 C无错误，但不完备 D部分错误 24.教育技术的形成与发展有三个主要来源：一是视听教学运动推动了各类学习资源在教学中的应用；二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成；三是教学系统方法的发展促进了教育技术理论核心教学设计学科的诞生。( ) A完全正确 B完全错误
在考虑个人的能力是如何发展的问题时，仅说能力是什么是不够的，还必须深入考察能力是如何通过学习活动获得（习得）的问题。学习条件源于个体之外和源于个体之内两方面。教学设计必须充分考虑学习的条件，为了使合乎希望的效果出现，需要确定这些条件。
A对
B错
意义学习的主观条件是学习者知识结构中必须具有能够（）的适当的原有知识。
在考虑个人的能力是如何发展的问题时，仅说能力是什么是不够的，还必须深入考察能力是如何通过学习活动获得（习得）的问题。学习条件源于个体之外和源于个体之内两方面。教学设计必须充分考虑学习的条件，为了使合乎希望的效果出现，需要确定这些条件。