青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代（ ）、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
A.有理想
B.有思想
青年兴则国兴，青年强则国强，青年一代()，国家就有前途，民族就有希望。
A.有理想
B.有学历
C.有本领
D.有担当
十九大报告中提到，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代要做到()，国家就有前途，民族就有希望。
A.有知识
B.有文化
C.有自信
D.有本领
A.“思想道德修养与法律基础”是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课
B.“思想道德修养与法律基础”课是对大学生进行马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育的课程
C.“思想道德修养与法律基础”课是引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人的课程
D.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军
2020知到 思想道德修养与法律基础(日照职业技术学院) 最新智慧树满分章节测试答案绪论 单元测试1、 问题:我国发展新的历史方位是中国特色社会主义新时代选项：A:对B:错答案: 【对】2、 问题:站在新时代的起点，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。选项：A:对B:错答案: 【对】3、 问题:思想道德素质和法治素养，是思想政治素质、道德素质和法治素养的有机融合，是新时代大学生必须具备的基本素质。选项：A:对B:错答案: 【对】4、 问题:“思想道德修养与法律基础”，是一门融（ ）于一体的思想政治理论课。选项：A:思想性A.思想性B:政治性C:科学性D:理论性E:实践性答案: 【思想性; 政治性;科学性;理论性;实践性】5、 问题:“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这是#总书记在十九大报告中对青年人提出的殷切期望，即成为“担当民族复兴大任的时代新人”。这要求我们大学生（）6、选项：A:要做有理想、有本领、有担当的时代新人B:要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励C:要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展D:要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取答案: 【要做有理想、有本领、有担当的时代新人;要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励;要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展;要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取】第一章 单元测试1、 问题:“每个人是手段同时又是目的，而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的，并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段，这种相互关联是一个必然的事实”。这句话说明：()选项：A:人生的自我价值与社会价值共同构成人生价值的矛盾统一体B:人生的社会价值是实现人生自我价值的基础C:人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件D:人生的自我价值独立于人生的社会价值答案: 【人生的自我价值与社会价值共同构成人生价值的矛盾统一体;人生的社会价值是实现人生自我价值的基础;人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件】2、 问题:“在资产阶级看来，世界上没有一样东西不是为了金钱而存在的除了快快发财，他们不知道还有别的幸福，除了金钱的损失，也不知道还有别的痛苦。”对拜金主义人生观的理解正确的是：()选项：A:拜金主义产生于资本主义社会B:拜金主义思潮是伴随着资本主义的发展而形成的C:金钱成为衡量人生价值的唯一标准D:是资产阶级世界观的核心答案: 【拜金主义思潮是伴随着资本主义的发展而形成的;金钱成为衡量人生价值的唯一标准】3、 问题:人生价值的特殊性在于：()选项：A:人作为主体B:人既作为主体、又作为客体C:社会和他人作为客体D:社会和他人既作为主体、又作为客体答案: 【人既作为主体、又作为客体;社会和他人既作为主体、又作为客体】4、 问题:对竞争与合作的关系理解正确的是：()选项：A:提倡合作反对竞争B:竞争与合作是相互统一的C:竞争促进合作的广度和深度D:从本质上看，二者是对立的答案: 【竞争与合作是相互统一的;竞争促进合作的广度和深度】5、 问题:市场经济带来了人们价值观的冲突，使一些人陷入误区。以下不正确的价值取向有选项：A:主观为自己，客观为别人B:注重眼下的利益得失，不计长远C:每个人都有自己的价值标准，无所谓对错D:以人民利益的实现为最高标准答案: 【主观为自己，客观为别人;注重眼下的利益得失，不计长远;每个人都有自己的价值标准，无所谓对错】第二章 单元测试1、 问题:理想是人们在实践中形成的，具有（ ）的对美好未来的追求和向往，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。选项：A:实现必然性B:不可实现性C:.实现可能性D:超越客观性答案: 【.实现可能性】2、 问题:现阶段我国各族人民的共同理想是（ ）选项：A:全面建设小康社会B: 实现共产主义 建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴C:建设和谐社会D:实现共产主义答案: 【 实现共产主义 建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴】3、 问题:理想和现实的统一性表现在（ ）选项：A:理想就是现实B:有了坚定的信念，理想就能自动变为现实C:现实是理想的基础，理想是现实的未来D:理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面答案: 【现实是理想的基础，理想是现实的未来】4、 问题:对于理想的错误认识有（ ）。选项：A:理想理想，有利就想B:没有理想的人一样过得很开心C:理想是明天的事，只要今天过得好就可以了D:凡是理想都是可以自然实现的答案: 【理想理想，有利就想;没有理想的人一样过得很开心;理想是明天的事，只要今天过得好就可以了;凡是理想都是可以自然实现的】5、 问题:下列名言警句说明“立志须躬行”的有（ ）选项：A:合抱之木，生于毫末B: 九层之台，起于累土合抱之木，生于毫末C:千里之行始于足下D:天行健，君子当自强不息答案: 【合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土合抱之木，生于毫末;千里之行始于足下】
“思想道德修养与法律基础”,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、（）于一体的思想政治理论课。
思想道德修养与法律基础课作为一门思想政治工作理论课，是融（）于一体的课程。
“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性与（）于一体的课程。
（）明确提出了“青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望”的战略思想。