在我市的一次教学研讨活动中，一位授课教师的最后结束语是：“同学们，我们这节课讲完了。”在随后的交流环节中，一位与会者向授课教师提出了这样一个问题：你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同?如果你是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法，如何来回答这个问题?
正确答案：见解析
这两种说法对教学中主体的定位不同，“讲完了”是将教师作为课堂的主体，以教师的讲为主，而学生则是被动的接受者，“学完了”是将学生作为课堂的主体，以学生主动的学为主，教师扮演了指导者的角色，显然，后者更符合新课改的思想。
：你是学校班级的学生干部，你平常都是怎样展开工作的？大家对你的学生工作都是怎样评价的？
A：我开展工作的方式比较民主，因为我是生活委员，所以我在做一个事情前都广泛听取同学的意见，然后形成一个方案，给班级委员讨论，如果需要修改就修改一下，通过就执行。同学们还是很认可我的工作，毕业留言录上大家给对我的认可，让我非常感动，我觉得我四年的努力太值得了。
B：作为班长，我的角色其实比较不容易扮演，同学们都非常有主见，但也不能完全民主决定，否则就很难有定论，基本上，小的问题，我统一安排，大家如果没有太大意见就做。当然，事前的考察和方案非常重要，大家对你的信任是建立在你以前组织活动的基础上的，很幸运，我比较顺利的完成了班长的任务，我班的同学也给了我非常大的帮助。同学们都比较认可这四年的生活，侧面也反映了大家对这个班级，对我的认可。
C：我们是团队工作，比如举办班级的迎新晚会，我们文娱组和外联、社团都一起来做。每个小组分工明确，配合默契，这样常常很顺利就完成工作。当然，也有一些问题，比如经验不足导致一些问题没有想到。我认为四年的文娱委员还是称职的，也给我很多经验。我完成了两次晚会的组织和协调，还加入了校舞蹈队。同学们都很喜欢我。
D：我的工作是学习委员，除了自己的学习要跟上，其他同学的学习我也会比较热心帮助，联系老师和教材，同学们还是很认可我的工作的。
正确答案：
推荐选项：C
以上答案各有优劣，之所以推荐C，源于这个答案更加符合职场能力，本题主要考察应聘者的领导能力、团队合作能力和解决问题能力，C项比较明确的体现了这些能力。
专家点评：作为毕业生，切忌在面试中拔高自己的能力，不切实际的说大话，毕竟经验而言，毕业生的欠缺的，所以出现问题和不足也是可以理解的，更重要的是认识自己，诚恳的求职。
欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加融洽；欣赏你的下属，下属会更加努力地工作；欣赏你的爱人，爱情会更加甘甜；欣赏你的学生，学生会更加可爱。
横线处应填入的句子是（ ）。
A．用欣赏的眼光打量周围，你会觉得世界变得更加和谐
B．用欣赏的眼光打量他人，你会觉得他人都对你友好
C．世界并不缺乏美好，就看你有没有发现美好的眼光
D．自己的心情美好，世界就美好
正确答案：A
文段意为：用欣赏的眼光打量周围，你定会觉得世界变得更加亮丽、更加和谐。填入A项内容更为准确。B、C、D项或概括不全或概括不准确。
如果你看中一个同事，想和对方建立恋爱关系，你认为最能打动对方的方式是( )。
(A)经會送对方一些小礼物 (B)约对方开展一些文体活动
(C)努力在工作中展示自己 (D)向同事们讲明自己和对方的恋爱关系
如果你新到一岗位，压力很大，你感到特别劳累，如果再这样持续下去，医生警 告，你的身体可能会出状况。这时，你的处理方式会是( )。
(A)请假休息 （B)适度降低工作标准
(C)坚持 （D)寻求同事和主管的帮助
公考战舰祝您成公！ 唯一QQ：840014652003年安徽公务员面试试题 一、面对世界地图,你会想到什么?正确答案是: 1、我首先会想到我们伟大的祖国-中国.中国是个有五千年历史的文明古国,是世界四大文明古国之一.是世界民族之林中不可缺少的一环.2、世界由七大州、五大洋组成，各种肤色的人民住在同一个地球村，大家应该平等互利，友好相处。3、现在我们这个世界面临着很多问题，比如能源问题，环保问题，南北差距问题等，这些还都需要我们世界各国求同存异，这样我们才能建设一个更加美好的世界。 二、如果你新到一个科室，发现情况很糟，工作不利，同事们关系很差，你会做那些努力来改变这种状况？正确答案是: 1、首先自己要起表率作用，自己要勤奋工作，和科室的同志们搞好关系，带动其他人的工作积极性。2、可以适当的组织一些活动，劳逸结合，一方面有利于团结同志，在活动中增加大家的感情；另一方面，适当的休息调整，也有利于更好的工作。3、可以向领导提出建议，把个人工作目标的实现与年度考核挂起钩来，通过物质、精神奖励提高大家的工作积极性。 三、俗话说“没有规矩，不成方圆”，可是又有人说要创新就不能守规矩，你怎么看？ 正确答案是: 1、“没有规矩，不成方圆”这句话是有一定道理的。创新如果没有一定规矩的制约，是很难成功的。即使产生了创新，也可能会弊大于利，没有什么实际意义。2、但是我们也不能墨守成规，有些时候，我们也要勇敢的突破“规矩”的限制，坚持“创新”。我国改革开放所带来的巨大效益便是最好的佐证。3、我认为，规矩和创新是紧密联系，辨证统一的，问题的关键在于“度”的把握，如何在规矩和创新间把握好这个度，是我们今后依然要考虑的一个问题。 四、从“早上我进入科室”到“于是我拿起了笔，把今天发生的一切记了下来”，组成一段话。正确答案是: 早上我进入科室，今天是我正式被录用为国家公务员的第一天，单位的同事对我很热情，领导对我也非常关心，科里的老同志热心的教了我很多业务方面的知识很为人处世的道理，我感觉到自己融入到了一个团结友爱的大家庭中，忙碌的一天就要结束了，今天发生的一切让我产生了一种写作的冲动，于是我拿起了笔，把今天发生的一切都记了下来。 安徽省2004年8月公务员招考面试题 8月14日面试题：1、高校团委要你组织一次支农支医芝教扶贫活动，你如何组织？2、有人说干一行爱一行，有人却说爱一行才能干一行，你如何理解？3、请你以“合作和竞争”4、三条横放的曲线请你联想。8月15日面试题：1、假如你单位搞了一次内部管理的规章，现在由你主持、负责、实施召开一次群众座谈会，你怎么做？2、河里的沙子进入了河蚌的体内后，河蚌会不舒服，它就会从体内分泌一种物质，包围这粒沙子，最终形成珍珠。对此，你有何感想？3、请以“人与自然”发表演讲4、1+1 你能联想到什么为题演讲。8月16日面试题：1、你的工作出现了失误,你的上一级领导已有所耳闻,但是你的本级领导因为害怕影响单位的评功评奖,决定掩饰你的错误,问你在这种情况下怎么办?2、请你对生态就是生产力这句话发表看法.3、假如你这次公务员被录取了,单位领导决定让你代表这次录取的公务员在会议上发言,下面请你即兴发言.4、面对长字,请你联想. 安徽省2005年6月29日公务员考试面试题 1、请你谈谈当代大学生的优势和不足。2、你作为一个科技部门的公务员在组织一个科技夏令营时对可能出现的一些问题有什么准备。3、1234567 7个数字请你联系生活和音乐谈谈。4、有人说调查研究是公务员应具备的基本素质，请谈谈你的想法。 安徽省2005年6月30日公务员面试题1、一个人先是走后是跑，谈谈你的看法？2、和谐社会的含义，谈谈单位如何做到和谐？ 3、有一大堆的事，看你如何处理，其中有一件是你妈妈动手术开刀，其他市工作的事？4、选三个标点符号，联系生活和学习？安徽省2005年7月1日公务员面试题1、关于一棵大树的联想？2、3个和尚的故事？3、根据“城市 成语 花”这三个词，说一个旅游广告？4、你和领导一起到某地开展调查，你因堵车迟到了，领导和其他部门同志非常生气，你怎么办？2006年6月17日安徽省公务员面试试题1、当代大学生社会地位发生改变，由过去众人眼中的“天之骄子”到现在的“普通劳动者”，如何看待这个变化。 2、看图说话，共有4幅图，第一幅图是一个电话，第二幅图是四个电话，第三幅图是四个电话绕在一起，第四幅图是空白。 3、现在世界杯正在举行，如果您是球迷，怎么处理看球与工作之间的矛盾。 4、一位售货员错把2万元的电脑当成1万元出售。您作为销售经理，该怎么处理这个问题。2006年6月18日安徽公务员面试试题1、让考生通过“阶梯”这个词语表达对人生的看法。 2、让考生谈谈黄金周休假制度的利与弊。 3、5个词汇：奇瑞、中部、小岗村、黄山、资源，把所有的词汇串联起来表达一个观点。 4、阐述“细节决定成败”的意义，并由此延伸到实际应用中，表述在与单位领导的相处过程中应该注意哪些细节。2006安徽省月日公务员面试题一、分析一下“黄金周”的利弊二、细节决定成功，假如你做为一个新录用的公务员陪领导外出考察，你会如何准备？ 追问：在考察中的一个座谈会上，领导突然接到一个紧急电话要赶回去，你将如何处理？三、就“台阶”谈谈你对生活的看法四、用“黄山中部崛起资源奇瑞小岗村”串出一个演讲题 2006年安徽省公务员考试面试题1. 如果你新到一个科室，发现情况很糟，工作不顺利，同事们关系很差，你会做哪些努力来改变这种状况？ 2. 俗话说“没有规矩，不成方圆”，可是又有人说要创新就不能守规矩，你怎么看？ 3. 从“早上我进入科室”到“于是我拿起了笔，把今天发生的一切记了下来”，组成一段话。2007年7月14日安徽省公务员考试面试题1、正方观点公务员口才比文才重要，反方观点公务员文才比口才重要。你支持一方观点进行辩论。2、你工作能力出色，但你新调来的领导工作平平，出现指挥不当，你怎么办？ Ht EjM|zj 3、在城市建设中，有人说小商小贩是个宝，小商小贩也不能胡乱跑，你作为城市管理人员，怎么看 4、从足球比赛和围棋比赛，你联想到什么 2006年安徽公务员考试面试题（1套）1、一个人先是走后是跑 谈谈你的看法？ 2、和谐社会的含义？谈谈单位如何做到和谐。 3、有一大堆的事，看你如何处理！其中有一件术开刀，其他是工作的事？4、选三个标点符号。联系生活和学习！2006年安徽公务员考试面试题（2套）1、关于一棵大树联想。 2、3个和尚问题。 3、根据“城市、成语、花、”这三个词，说一个旅游广告。4、你和领导一起到某地开展调查，你因堵车迟到了，领常生气，你怎么办？2007年7月15日安徽省公务员考试面试题1.有人说公务员要在上级机关才容易往上升，有人说公务员要在基层培养锻炼才容易往上升，谈谈你的看法？2.最近猪肉价格上涨，政府给贫困家庭、在校大学生发放生活补助，你的看法？3.某工厂因排放污水对农田造成污染，现农民情绪很大，甚至有可能造成群体性事件，现政府派你去解决，你怎么做？4.用键盘和鼠标两个词说一段对话。1.这两句话的交叉点在于如何往上升，在这个管理型政府向服务型政府过渡的时期，我对这句话有以下几点看法：（1）在哪地方工作首先取决于你报考的职位，如向计算机等技术类的话，那在上级机关服务当然不错，能很好的提高政府办事效率；如果选择的象监狱劳教（ps:我就是）或基层派出机关的话，那在基
欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加融洽；欣赏你的下属，下属会更加努力地工作；欣赏你的爱人，爱情会更加甘甜；欣赏你的学生，学生会更加可爱。_。
填入划横线部分最恰当的一句是（）。
A.用欣赏的眼光打量周围，你会觉得世界变得更加和谐
B.用欣赏的眼光打量他人，你会觉得他人都对你友好
C.世界并不缺乏美好，就看你有没有发现美好的眼光
D.自己的心情美好,世界就美好
答案：A
解析：
从整体看这几个句子主题是“欣赏周围的人”，这样周围的人与自己的关系就会变得和谐。B项太片面，句子中并不是只强调他人对自己的友好，还包括各方面的融洽。C、D两项属于无中生有，题干强调的是用欣赏的眼光看待别人而不是去发现美好或“自己的心情美好”。所以A项最恰当。
如果你新到一个科室。发现情况很糟，工作不顺利，同事们关系很差，你会做哪些努力来改变这种状况?
答案：
解析：
第一,首先自己要起表率作用,要勤奋工作,和科室的同志们搞好关系,带动其他人的工作积极性。
第二,可以适当地组织一些活动,劳逸结合,一方面有利于团结同志,在活动中增加大家的感情;另一方面,适当的休息调整,也有利于更好地工作。
第三,可以向领导提出建议,把个人工作目标的实现与年度考核挂起钩来,通过物质、精神奖励提高大家的工作积极性。
解题思路：分析+沟通+总结、表态。此题是沟通协调类试题。题目考察了考生与人交往的能力。回答这道题目，先从自身人手，主动化解矛盾、进行沟通是关键。
如果科室要组织大家去博物馆参观，科长让你来安排，你会如何做?
答案：
解析：
(1)与科长商量好参观时间,然后通知科室同事,统计参观人数。
(2)与博物馆馆长联系告知参观事宜,统一购票,并让其到时候安排讲解员随队讲解;如果,博物馆较远,联系汽运公司预订车辆负责接送(如果单位有车队的话,向后勤负责人申请安排车辆)。
(3)把具体的事项开支做详细的预算,并上报科长。
(4)把参观路线及日程安排、注意事项做成通知形式送发到各个参观的同事手中。
高中心理健康 《战胜内心的恐惧》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)热身活动：故事导入
1.讲述故事
理科状元小航这样安慰自己：考试不会让恨你的人不再恨你，也不会让爱你的人不再爱你，更不会让你自己不再爱自己。考试并不可怕，从容面对，带着平常心反而取得了第一名的好成绩。
2.交流讨论
师：听到小航的故事对你有何启发?
生：小航的话语能够帮助我重新认识内心的恐惧。
3.教师小结
故事中我们发现其实小航也曾恐惧，但由于他的积极理性的思维最终带着平常心为自己的高中生涯画上了一个完美的句号。下面让我们走进自己的内心，鼓起勇气看一看我们内心深处的恐惧。
(二)主题活动一：恐惧原型
1.活动规则
请大家写出四个你的恐惧，要求写出最鲜活的例子。
2.交流讨论
师：你具体害怕什么生活场景?
生1：害怕分离。
生2：害怕失去自我。
生3：害怕改变。
生4：害怕一成不变。
3.教师小结
经过刚才的活动我们发现恐惧主要有几种原型，害怕失去自我，害怕分离，害怕改变，害怕一成不变。我们的恐惧追根究底都是相似的，这些都是很普通很正常的情绪。问题的关键在于我们如何面对自己的恐惧，是逃避还是接纳?
(三)主题活动二：与自己握手言和
1.活动规则
现在我们都是分裂的两个我，一个我渴望成功，一个我恐惧成功。请在两张纸上分别用不同的颜色写下这两个我。然后分别站在两张纸上进行两个我的对话。两个我要分别给出存在这种或那种观点的理由、答案。之后我们要不断追问我这样想是为了得到什么。
2.交流讨论
师：“渴望成功的我”的动机是什么?
生：驱使自己走向成功。
师：“恐惧成功的我”的动机是什么?
生：惧怕自己不能成功，从而对成功有种恐惧。
3.教师总结
两个我都有同样的正面的动机。
(四)总结升华
本次课程就要结束了，请大家闭上眼睛，安静地想一想，这节课中给你留下最深印象的是什么，通过本次课程的学习，你都有哪些感想?
【板书设计】
小学心理健康 《我喜欢我》
一、考题回顾
题目来源1月6日下午 山东省青岛市面试考题
试讲题目1.题目：我喜欢我
2.内容：
我有时候淘气，有时候不爱学习，有时候会乱发脾气，但是妈妈喜欢我，爸爸喜欢我，我也喜欢我自己。请以“我喜欢我”为主题设计一堂心理健康课。
3.基本要求：
(1)根据以上内容设计一堂内容完整的心理健康课;
(2)在10分钟内完成试讲;
(3)引导学生悦纳自己。
答辩题目1.本节课的教学目标是什么?
2.总结一下本节课的优点与不足。
二、考题解析
【教学过程】
(一)热身活动：画出你自己
1.讲述规则
给大家5分钟的时间在白纸上利用彩笔画出自己的自画像，画好老师收上来让同学们猜一猜，老师手里拿的是谁的自画像，看看哪位同学能够把自己的特质画出来，让其他同学能够快速地猜出你。
3.交流讨论
师：同学们，刚才很多同学画的自己别人一下子就猜出来了，而有些同学画的自己大家都猜不出来，为什么呢?
生：画的容易猜到的同学更了解自己。
4.提出主题
我们自己都不熟悉自己不认识自己，又怎么能把更好的自己展现在别人面前呢?所以，我们应该先自己喜欢自己，再让别人喜欢自己。
(二)主题活动一：挑出属于你的气球
1.讲述规则
(1)现在老师手上有很多气球，每个气球上都有一个词，比如：善良、淘气、自私、乐于助人、可爱……现在每个人根据对自己的认识上来挑出一个符合自己的气球。每人每轮只能挑一个气球，游戏共有三轮，每个同学最后都会拿到三个气球，每个人的三个气球上的词不能重复。
2.完成游戏
3.交流讨论
师：现在请大家跟同学分享一下自己手上都有哪些气球，
生：善良、任性、可爱、乐于助人……
师：老师看到每个人都挑选出符合自己的气球，那你们喜欢这样的自己吗?
生：只喜欢自己身上的优点不喜欢自己身上的缺点。
4.教师小结
每个人都不是完美的人，大家都有优点和缺点，但是，我们只有先喜欢自己接受自己，才能更好地完善自己。
(三)主题活动二：我喜欢我
1.讲述规则
现在老师手里有很多带有各种形容词的卡片，例如：漂亮的、自私的、可爱的、懦弱的、坚强的……现在每个人挑出三张卡片贴在自己的自画像上，你希望自己是什么样的就拿哪个词的卡片，三张卡片上的内容不能重复。
2.完成活动
3.交流讨论
师：跟大家分享一下，为什么你选择这些卡片?
生1：我希望自己是个美丽善良又聪明的人，只有这样才能有更多地人喜欢我。
生2：我希望自己是个勇敢的人，只有这样别人才不能欺负我，我喜欢勇敢的自己。
师：有些不足我们通过努力可以改善，但是有些我们不喜欢的地方是无法改变的，那我们该怎么办呢?
生1：先喜欢现在的自己，不放弃自己;
生2：知道自己喜欢的样子，然后朝着那个方向去努力;
生3：喜欢有缺点的自己。
4.教师小结
大家已经认识到每个人都有自己的优点和缺点，而且有些不足是我们无法改变的。当我们面对这样的情境时应该勇于接受这样的自己。
(四)总结升华
为自己写一首小诗来鼓励或者赞美自己。
【板书设计】
1.本节课你的教学目标是什么?
1.请总结一下你本节课的优点与不足。
答案：
解析：
1.
结合题目与题本内容及基本要求，本课的教学目标我设计如下：
(1)心理目标：认识到喜欢自己的重要性，接受不完美的自己，悦纳自己;
(2)能力与方法目标：掌握改善自我的方法，并能够在生活中运用这些方法，成为自己喜欢的自己。
1.
我认为本次的试讲优点主要表现：
第一，教学环节完整。本课我分别设计了三个教学环节，即热身活动、主题活动与总结升华，通过热身活动画出自画像引入主题，然后让学生在主题活动一中认识到每个人都有优点和缺点，我们应该先喜欢现在的自己才能去改善成为更好地自己;主题活动二我采用了挑选自己喜欢的特质加在自己的自画像上让学生掌握喜欢自己的方法有哪些;
第二，由于充分考虑到小学生喜欢在“玩”中学，本课我采用了自画像、选气球等游戏可以充分调动学生的积极性与参与性，体现了学生的主体地位;
第三，教学目标明确，教学重点突出，通过教学实施我实现了本课的教学目标，突出了教学重点，教学难点也得以突破。
当然，本次试讲我也存在着一定的不足。由于经验不够，易紧张的原因，在试讲的过程中我存在着语言重复，简洁性不够;由于过于沉醉在试讲之中，中间可能有板书没有及时跟上。
如果能有幸成为一名老师，我会不断以高标准要求自己，缩短自己与有经验老师之间的距离。
