问题:简笔画孩子易学易记,很值得大力提倡。
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问题:学前儿童美术教学活动中美术角活动的延伸包括哪几类?
问题:对教师教学行为的评价目的主要体现在以下哪一点()A、提高学前儿童学习美术的兴趣B、对以往的美术教育作出反思C、更好地把握学前儿童教育美术活动成果D、促进美术教育的发展
问题:在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中,错误的一种是()A、学前儿童美术教育是一种情感教育B、学前儿童美术教育是一种创造教育C、学前儿童美术教育是一种知识和技能教育D、学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育
问题:北宋花鸟画家徐崇嗣创“没骨图”,即不用墨线直接以色彩描绘花叶草枝。
问题:下列属于明代时期宫廷绘画的主要代表的是()。A、林良B、吴伟C、吕纪D、戴进
问题:指向拍感目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么?
问题:请你列举三个幼儿绘画的特殊表现形式。。
问题:论述幼儿园音乐作品再现性的形式规限。
问题:欣赏教学的前提是()。A、倾听B、模仿C、演奏D、演唱
问题:沉稳、有力的歌曲,宜采用()A、进行曲唱法B、劳动歌曲唱法C、抒情歌曲唱法D、欢快歌曲唱法
问题:美术活动必须借助一定的物质材料,也就是说要进行美术活动,不仅需要运用人体的某些部分,如眼、手等等,而且还须借助于人体以外的物质材料。
问题:歌词创编活动可能存在的两种偏差是什么?
问题:演奏即兴有哪几种契机?
问题:简述学前儿童音乐教育活动评价的原则。
问题:简述里德的艺术与教育完全交融合的理论。
问题:简述学前儿童美术教育的任务。
问题:德国教育家()认为艺术是人的本能,是人内部生命的表现。A、赫尔巴特B、德漠克利特C、阿恩海姆D、卢梭
问题:南唐时期画家荆浩所提出的“六要“,即()。A、气、韵、思、景、笔、墨B、气、色、思、景、笔、墨C、气、韵、色、景、笔、墨D、气、韵、思、景、色、墨
问题:学前儿童音乐课程目标表述需要关注哪三个问题?