某培训机构将高考培训分成应届部和复读部。应届部是对当年参加高考的高三学生进行辅导,而复读部主要针对落榜考生或对自己志愿不满意的学生进行的高考辅导。则该培训机构的战略属于()
A公司层战略
B业务单位战略
C职能战略
D企业总体战略
湖北高考,模拟试卷推荐。。。。我是湖北的高三考生,今年新课改第一年,由于种种原因,我只有在家里自学
湖北高考，模拟试卷推荐。。。。我是湖北的高三考生，今年新课改第一年，由于种种原因，我只有在家里搞学习了。我想按照高考的模式作一个月的卷子，大家有没有具体的模拟高考的卷子推荐下，数学语文文综都要。。我是文科生。。。记得是湖北的，谢谢大家了。。。
还有就是我要那种每个题目都有解析的，特别是数学。。
我以前做的是天星的卷子，觉得还挺不错的！
还有极力推荐一套资料王后雄主编的教材完全解读高考版的，里面的内容非常详细.
甲乙两省分别命题高考，现有甲省的 A 考生高考分数 605 分，乙省 B 考生高考分数 597 分，所以 A考生的分数肯定高于 B 考生的分数。
此题为判断题(对，错)。
根据某项调查，参加软件资格考试的考生使用参考书的情况如下：50%的考生使用参考书A；60%的考生使用参考书B；60%的考生使用参考书C；30%的考生同时使用参考书A与B；30%的考生同时使用参考书A与C；40%的考生同时使用参考书B与C； 10%的考生同时使用以上三种参考书。则恰使用其中两种参考书的考生百分比为(51)：不使用以上任何一种参考书的考生百分比为(52)。
A．70%.
B．80%.
C．90%.
D．100%.
正确答案：A
解析：这是一个典型的容斥原理的应用题目。在这类问题求解时，首先要搞清楚讨论的范围是什么?即哪些是全集中元素，在本题中，某次参加软件资格考试的考生构成了全集中的元素。其次需要将全集的元素进行分类，在本题中就是按照考生的使用参考书作出分类。一般，在题设中列出的数目都不是问题的直接答案，需要根据包含与排斥的关系进行计算得到。此外，必须熟记以下两个公式，设A1(下标)，A2(下标)，…AN(下标)是有限集合U的子集，则
|A1∪A2∪…∪An|
|～A1∩～A2∩…An|=|～(A1∪A2∪…∪An)|=|U|-|A1∪…∪An|
试题求解过程如下：
设U表示参加软件资格考试的考生的集合，A'，表示使用参考书A的考生的集合，B'表示使用参考书B的考生的集合，C表示使用参考书C的考生的集合。
根据题意有：|A'|=|U|×50%，|B'|=|U|×60%，|C'|=|U|×60%，|A'∩B'|=|U|×30%，
|A'∩C'|=|u|×30%，|A'∩B'|=|U|×40%，|A'∩B'∩C'|=|U|×lO%
则恰使用其中两种参考书的考生百分比为：
(|A'∩B'|+|A'∩C'|+|A'∩B'|-3|A'∩B'C'|)/|U|×l00%
=(|U|×30%+|U|×30%+|U|×40%-3|U|×10%)/|U|×100%
=70%
注：恰使用两种参考书的考生是指使用两种参考书但不使用三种参考书的考生。
试题(52)分析与题设同(51)，求解过程如下。
不使用以上任何一种参考书的考生百分比为：
|～A'∩～B'∩～C'|/|U|×100%
=～(A'∪B'∪C')|/|U|×100%
=(|U|-(A'∪B'∪C'))/|U|×100%
=(|U|-(|A'|+|B'|+|C'|-|A'∩B'|-|A'∩C'|-|B'∩C'|+|A'∩B|/|U|×100%
=1-(50%+60%+60%-30%-30%-40%+10%)
=20%
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距离2015年高考还有12天！距离2016年高考还有378天！2015年山东高考录取分数线预测(仅为预测，所有分数以考试院公布分数为主)2014年山东高考分数线，具体如下：文史类：一本579分，军检线554分理工类：一本572分，军检线547分2014年第二次征集志愿填报资格线为文科490分理科460分山东2014年二本二次征集志愿录取线：文521理487以下是山东省2007-2014年高考各批次录取分数线，供考生志愿填报参考使用!致力于高效轻松单词速记方法，每天和大家分享应试技巧，备考攻略，以及独家英语单词记忆法，关注易图记，收获的不仅仅是英语！离2015年的高考只剩十天左右的时间，考生已进入最后的冲刺阶段。可不要小看这短短十多天，很多高三的一线老师都认为：我们的考生常常会高估一天的变化，而低估了十天的变化，其实只要安排得当，用好这一段复习时间，对高考提分还是大有帮助的！在高考前的十天，应采取怎样的复习策略？(1)一定要拿出时间来读考试说明。《考试说明》是由各学科命题组的老师编写的。也就是说，这是高考出题人编写的册子。所有的试题都需要依据这本册子来制定。那么，换句话说，倘若考生复习的内容不在这本册子的要求范围之内，那么即使考生的基本功再扎实，也不可能在高考时取得好成绩。而倘若考生把这本册子上的内容全部吃透，那么考生在高考时就会得心应手。在阅读《考试说明》时，有以下几点需要我们注意：①仔细研读。这个时候，不仅需要考生彻底搞清楚高考的考试内容和难度要求，还需要考生拿出课本，把《考试说明》要求掌握的知识点在书上一一找到，查漏补缺、落实到位。②了解《考试说明》的变与不变。一般来说，考试说明下发之后，媒体都会请各学科的名师对《考试说明》较前一年的变化进行解读。考生了解了《考试说明》中存在的变化，也就洞悉了今年高考的命题趋势，在复习的时候也将更有侧重。③认真对待题型示例。这些题目大都标注了难易程度，可以使同学们从中得到一些启示。其最主要作用就是为了避免考生在不知情的情况下把时间都浪费在一些偏题、怪题和超出难度的题目上。(2)查漏补缺，整理错误。一周时间没必要也不可能再把各科都全面地复习一遍了，所以要拿出时间把过去你错的题整理一下，并弄清楚错误的原因；进入冲刺阶段，通常老师会引领学生系统地梳理三年所学知识，学生正好可以借此机会查找知识漏洞，同时在老师的带领下抓住复习重点。不懂不会的一定要主动问老师，千万不要让所谓的“自尊心”误了自己。此外，在这一阶段，模拟考试会频繁而密集地出现，学生要充分利用这些测试来检测自己各科存在的问题，切勿过多关注考试结果而影响自己的心情和复习计划。这时一定要关注自己掌握的难点所取得的进步，坚定信心做好冲刺前的准备。(3)不沉迷于做难题。高考题的难度分布为30％的简单题，50％的中等题，20％的难题。这意味着基础题占了120分，它是复习中练题的主要部分，许多同学就是在高考时因时间不够，丢掉了平时能做出来的中等难度题才考砸的，这些教训值得大家三思。鉴于此，建议大家多花时间在中等以下难度的题上。做难题并非做得越多越好，只能根据自己的程度适量地做：这一是因为对大多数同学来说做难题感到很头疼，容易产生厌烦情绪；二是做难题过多太费时间；三是因为大多数难题是由中等难度题组成，基础题做熟练了，再来做难题会相对容易些。(4)调整好生物钟。这段时间有些同学在家复习，喜欢在夜晚比较安静的情况下学习，白天睡觉。这种情况必须在考前的一个星期之前调整过来。因为高考的时间不是在夜晚，而是在白天，所以考生一般可在晚上10点睡觉，早上6点起床，逐步把自己的兴奋点调整到考试时间。考前饮食如何调理？早餐要求：品种多样化，主副搭配，干稀搭配，荤素搭配，富含水分和营养。推荐种类：一瓶牛奶（建议牛奶中放一勺芝麻）、一个鸡蛋、一碗稀饭或一个馒头，还有天然果汁，可以把多种水果榨成果汁，也可生吃番茄、黄瓜等，水果的量不要太多，适当吃一点。午餐要求：补充上午的热量消耗，储备下午的热量，起承上启下作用的午餐一定要吃饱，八分饱最合适。推荐种类：讲究荤素搭配，品种多样化。首先保证150～200克主食(大米面条、馒头等)。在荤菜方面，家长尽量不要多给孩子吃猪肉，而应该多吃贝壳类、海产品、鱼虾等活物，可以煮汤，汤里放豆腐、小青菜。如果孩子喜欢吃肉，建议适量吃鸭肉、鸡肉等家禽类肉制品。吃这些荤菜可以在减少脂肪摄入的同时得到优质蛋白，同时还能摄入微量元素。在蔬菜方面，每天保证400—1000克食用量。吃深绿色、红色的新鲜蔬菜，比如可以准备一盘什锦菜，把笋片、胡萝卜丝、土豆丝、青椒丝、香菇丝、黑木耳丝一起翻炒。、小秘诀：饭前喝一碗清淡美味的汤，比如贝壳汤、鱼汤、排骨汤、紫菜鸡蛋番茄汤、青菜豆腐汤等，先让考生开胃。晚餐蔬菜换个花样要求及推荐种类：与午餐大致一样，建议更换蔬菜品种，与午餐区分。饭前也要喝碗汤2015年山东一本二本大学排名2015年山东专科学校排名2015年山东省最佳民办大学排行榜2015年山东省最佳独立学院排行榜
高考英语听力有部分考生反应听力听不清，有几个考生拒绝交卷，并且家长和考场领导发生冲突，你认为该考场负责人应如何处理 ?
答案：
解析：
在高考期间，有部分考生反应英语听力听不清，有些考生拒绝交卷，家长和考场领导也发生了冲突。学生拒绝交卷会干扰高考的正常进行，学生家长和领导发生冲突，矛盾也肯能会进一步激化，作为考场负责人应该进行及时的处理。具体从以下几个方面做起：
第一、我作为考场负责人应该第一时间赶赴事发现场，稳定双方的情绪，防止矛盾进一步激化，造成群体性事件的发生。作为负责人我会告诉家长关于家长反映的问题，我们已经进行了了解，目前进行调查处理，希望家长耐心等待。
第二、调查原因，安排相应的工作人员进行调查，如果说我们的听力设备没有问题，那可能是学生自身的耳机问题，那么我会对家长和学生进行一个耐心的说明，相信家长和学生能够理解我们。
第三、如果设备确实存在问题，影响了学生的高考听力。那么我会对受影响的学生进行统计，将情况如实向教育部门反映，我相信教育主管部门一定会采取合理的措施，可能会为我们的学生单独设考，保证高考的公平公正性。
第四、进行责任追究，对故意破坏高考听力设备的人员进行严格的处理，对于我们工作人员工作不到位进行责任的追究，作为领导更应该承担相应的责任。
从这件事情中一定要多反思，多总结，高考关乎国家前途，关乎考生命运，作为高考负责人更应明确自己身上肩负的责任，考虑问题应该更加周全，对听力设备进行更新维护，加强应急措施，确保我们高考能够顺利进行。
有人认为，高考是很重要的考试，一年只有一次，应该让迟到考生进场考试。如果以下各项为真，最能削弱上述观点的是：
A不让迟到考生进场，有可能错失选拔优秀人才的机会
B高考是很重要的考试，但并不一定会决定考生的命运
C美国的高考-SAT考试，允许迟到的考生进场考试
D遵守考场规则与考试的重要性、每年举行的次数无关
答案：D
解析：
第一步：找到论点论据。
论点：应该让高考迟到考生进场考试。
论据：高考是很重要的考试，一年只有一次。
第二步：判断削弱方式。
论点强调是否应该让迟到考生进场考试，论据强调高考的重要性和每年举行的次数，二者没有直接关系，可以进行不搭桥削弱论证。
第三步：逐一分析选项。
D项对考场规则和考试的重要性进行了不搭桥，削弱了论证，属于正确选项；
A项增加了新论据，说明不让迟到考生进场的坏处，加强了论点；
B项认为高考的重要性并不代表决定性，削弱了论据，但力度不及削弱论证；
C项增加了新论据，举例说明了高考应该让迟到考生进场考试，加强了论点。
本题问的是最能削弱观点的。
故正确答案为D。
2016年高考中，安徽石台县考生因为眼镜被探测仪“报警”，监考老师将其眼镜暂时收缴，半小时后归还考生，致使高度近视的考生考试受到影响，然而作为人生第一大考的高考却因此受到影响。对此，你怎么看?
答案：
解析：
每年高考结束之后，有关高考公平性的事件总是能一石激起千层浪，2016年的“高考眼镜门”事件更是挑拨了社会的神经，然而，谁都没错的“眼镜门”事件也不意味着对，正如人民日报评论所说“从规定上的严明到执行上的严防，是一种进步，不存在是非之惑，但选择何时介入、何种方法，却还是有高下之分。‘选A固然没错，但选B更好’，利弊权衡的选择题如何判断，既体现工作方法，更体现人性关怀。”
在此次事件中，监考人员按照制度发现可疑作弊工具，及时上报，等待上级通知再归还，本身是合理的，也是必须的。问题不在于他及时向上级汇报了，而在于他收缴眼镜之后，在这长达半个小时的时间里，从考场到相关部门是怎样层层上报的，效率为何如此低下，以及考场是否采取应急措施，给学生提供一副暂时使用的替代眼镜，这才是问题的关键。但是，相关调查只是认定监考员没有过错，却只字未提接到监考员汇报后，作出“相关要求”的人的过错以及半个小时才通知归还的相关部门的过错。该明确的责任主体没有明确，这才给外界造成了“谁都没有过错”的错误印象。
由此，我们更应该从此事中反思如何寻找“遵守制度”与“人性关怀”的平衡点。
客观来讲，学生也好，监考员也罢，还是探测仪，出现失误与意外本身是无可厚非的，每年都能听到诸如考生漏带身份证、准考证、考试工具缺乏等意外事件，遇到意外事件，严守制度是底线，而应急补救措施才是关键。就比如在“高考眼镜门”事件中，当监考人员发现眼镜可疑，需要层层上报，等待上级通知，那在等待的时间里为何不想办法找一副眼镜给考生呢?可以通过借用工作人员的眼镜等方式先应急处理，真正做到为考生着想，毕竟高考是中国学子人生的转折点，不作为并不意味着就是“不犯错”。
而现实生活中，“不犯错”恰恰是当下很多执法人员的信条，无论是高考监考老师，还是日常的公职人员，执法人员，以为工作只要“不犯错”即可，并没有真正实现服务考生、服务群众的宗旨，因此，不犯错不应该是我们评价合理与否、权衡利弊的标尺，应该在坚守原则的同时体现人文关怀，“刚柔并济”为制度保驾护航。
某次高考分数呈正态分布，以此为基础可以
A.计算考生的标准分数
B.由P值，计算Z值
C.确定某一分数界限内的考生比例
D.知道计划录取人数后确定录取分数线
答案：A,B,C,D
解析：
心理统计；推断统计；概率分布。 已知数据分布为正态分布，可以计算考生的标准分数，利用正态分布表由P值计算Z值，知道原始分数计算Z值进而查表确定某一分数界限内的考生比例，根据录取人数确定比率进而依据正态分布表确定Z值求取录取分数线。
有人认为，高考是很重要的考试，一年只有一次，应该让迟到考生进场考试。 如果以下各项为真，最能削弱上述观点的是：
A.不让迟到考生进场，有可能错失选拔优秀人才的机会
B.高考是很重要的考试，但并不一定会决定考生的命运
C.美国的高考——SAT考试，允许迟到的考生进场考试
D.遵守考场规则与考试的重要性，每年举行的次数无关
答案：D
解析：
题干观点是：因为高考很重要，一年只有一次，所以推出应该让迟到考生进场考试。D项直接指出因果关系不成立，削弱了题干观点。A项支持了题干观点，B、C两项虽然有一定程度的削弱，但没有D项削弱程度强，故正确答案选D
