新编统计从业资格考试培训课件

某工业企业的职工人数、职工工资是( )。

A.连续型变量

B.离散型变量

C.前者是连续型变量,后者是离散型变量

D.前者是离散型变量,后者是连续型变量


参考答案:D


年龄是( )。

A、变量值

B、连续型变量

C、离散型变量

D、连续型变量,但在实际应用中常按离散型处理


参考答案:D


某班4名学生统计学考试成绩分别为:65分、78分、85分、91分,这4个数字是( )。

A.数量指标

B.质量指标

C.变量

D.变量值


参考答案:D


在调查了解某大学在校本科生平均每个班大约有多少名学生时,这里每个班的人数是一个()

A、品质变量

B、数量变量

C、离散型变量

D、连续型变量

E、解释变量


参考答案:B,C


在某校1000名学生每个人的统计考试成绩资料中()。

A、总体单位是1000学生

B、统计标志是学生考试成绩

C、学生考试成绩是变量

D、有1000个变量值


答案:BCD

解析:总体是1000名学生的统计考试成绩资料。A错误。


统计从业资格考试培训主讲:张良统计基础知识与统计实务第一部分总论1.统计的基本问题(1)统计的发展阶段(2)统计的涵义 统计工作、统计资料、统计学2.统计学的基本概念(1)总体与个体(2)样本与样本单位(3)指标与标志(4)变异与变量例1、某城市对工业企业进行普查,总体单位是( )。 A、全部工业企业 B、每一个工业企业 C、每个工业企业的职工 D、全部工业企业的职工例2、在产品质量检查中,某产品为合格品,则“合格品”是( )。 A、数量指标 B、品质标志 C、数量标志 D、质量指标例3、了解某校学生情况,下面哪个是统计指标( )。 A、该校学生的学习成绩 B、该校学生的文化程度 C、该校学生的总人数 D、该校学生的身体健康状况例4、人的年龄是( )。 A、变量值 B、离散型变型 C、连续型变量,但在应用中常按离散型变量处理 D、连续型变量例5、下列属于数量指标的有( )。 A、劳动生产率 B、产量总 C、销售量总 D、价格总 E、单位成本例6:在全国工业普查中 1、全国工业企业总数是统计指标( ) 2、每一个工业企业是总体单位( ) 3、集体所有制企业是品质标志( ) 4、国有工业企业总数是数量指标( ) 5、企业的规模是质量标志( ) 6、大型企业是品质标志( ) 7、企业的职工人数是数量标志( ) 8、企业的产值是连续变量( ) 9、集体企业占企业总数的比重是质量指标( ) 10、企业的劳动生产率是数量指标( )3.统计的过程(1)统计的工作过程统计设计-统计调查-统计整理-统计分析(2)统计的认识过程定性认识-定量认识-定量认识与定性认识相结合第二部分统计调查1.统计调查的基本问题(1)统计调查的定义 包括:对原始资料的搜集和对次级资料的搜集(2)统计调查的基本要求 准确性、及时性、全面性(3)统计调查的分类按调查对象的范围分全面调查非全面调查全面统计报表普查抽样调查重点调查典型调查非全面统计报表按调查的组织形式分统计报表专门调查按调查登记的时间是否连续分连续调查不连续调查 2.统计调查的方案(1)调查目的(2)调查对象、调查单位和报告单位(3)调查方式和调查方法 (4)调查项目和调查表(5)调查时间、调查期限和调查空间(6)调查的组织计划3.统计调查的方式(1)普查 是专门组织的一次性的全面调查 必须确定普查的标准时间(2)概率抽样调查概念、特点、方法、影响抽样误差的因素(3)重点调查 重点单位(4)典型调查 典型单位4.统计资料搜集的方法(1)原始资料搜集的方法 直接观察法、报告法、面谈访问法 邮寄访问法、电话访问法、互联网访问法(2)次级资料搜集的方法 文案调查(3)企业事业单位统计资料的搜集 原始记录、统计台账、企业内部报表(4)统计资料的报送形式5.统计调查资料的质量控制(1)统计调查误差的种类 登记误差 可以避免不可测 代表性误差 可测而不可避免(2)统计调查误差的控制途径A普查 B重点调查 C典型调查 D抽样调查例1调查几个重要铁路枢纽,就可以了解我国铁路货运量的基本情况和问题,这种调查属于( )。例2调查某市工业企业职工的工种、工龄、文化程度等情况,( )。A填报单位是每个职工B调查单位是每家企业 C调查单位和填报单位都是企业 D调查单位是每个职工,填报单位是每家企业例3下列调查中,调查单位与填报单位一致的是( )。A企业设备调查 B人口普查C农村耕地调查 D工业企业现状调查例4、某市工业企业2019年生产经营成果年报呈报时间规定在2019年1月31日,则调查期限为( )。 A、一日 B、一个月 C、一年 D、一年零一个月例5、对空气质量进行检验,最适宜采用的调查方法是( )。 A、全面调查 B、抽样调查 C、典型调查 D、重点调查例6、区别重点调查和典型调查的标志是( )。 A、调查单位数目不同 B、搜集资料方法不同 C、确定调查单位标准不同 D、确定调查单位目的不同例7、企业营业员填写的发货票属于( )。 A、原始记录 B、统计台账 C、内部报表 D、统计报表例8、调查时间是指( )。 A、进行调查的时间 B、调查工作的期限 C、调查资料所属的时间 D、调查资料报送的时间例9在工业设备普查中( )。A工业企业是调查对象 B工业企业的全部设备是调查对象C每台设备是填报单位 D每台设备是调查单位E每家工业企业是填报单位第三部分统计整理1.统计整理的基本问题(1)统计整理的定义(2)统计整理的意义(3)统计整理的步骤2.统计分组(1)统计分组的定义 组间差异性、组内同质性 对总体而言是“分”、对个体而是“合”(2)统计分组的作用(3)统计分组的原则(4)统计分组的方法 统计分组的关健是选择分组标志和划分各组界限(5)统计分组体系3.统计分布(1)统计分布的概念(2)统计分布的编制过程(3)组距式变量数列编制的基本概念全距、组数、组距、等距、异距、组限、组中值、开口组、频数、频率(4)统计分布的表示方法按成绩分组(分)人数(人)向上累计向下累计频数频率(%)频数频率(%)频数频率(%)60 以下60-7070-8080-9090-100271719541434381029264550418529010050484124510096824810合计50100-某班级统计学成绩统计分布表某企业职工月收入统计分布直方图某企业职工年龄统计分布折线图某企业职工专业技术职称统计分布饼图4.统计表(1)统计表的概念(2)统计表的构成和内容(3)统计表的分类(4)统计表的编制规则例1、统计分组的依据是( )A、标志 B、指标 C、标志值 D、变量值A、成反比 B、成正比 C、无关系 例2、在全距一定的情况下,组距的大小和组数的多少( )。D、有时成正比有时成反比例3、统计分组的关键是( )。 A、组限的确定 B、组距的确定 C、组数的确定 D、分组标志的确定例4、将某地区国有企业按产值计划完成程度分为以下四组:哪些是正确的?()A、第一种B、第二种C、第三种D、第四种100%以下80%以下80%以下100%-110%80.1%-90%80%-90%85%-95%110%以上90.1%-100%90%-100%95%-105%100.1%-110%100%110%105%-115%110.1%以上110%以上115%以上第四部分统计指标1.统计指标的基本问题(1)统计指标的定义两种理解: 用来反映总体现象数量特征的名称。如:全国人口总数,全国人口出生率等。 用来反映总体现象数量特征的名称和数值。如、:2019年末全国人口总数135404万人等。(2)统计指标体系(3)统计指标的特点: 事物的可量性和量的综合性(4)统计指标的分类 按说明事物性质分:数量指标和质量指标 按表现形式不同分:总量指标、相对指标、平均指标和变异指标2.总量指标(1)总量指标的定义(2)总量指标的种类 单位总量、标志总量 时期指标、时点指标(3)总量指标的计量单位(4)总量指标的统计要求实物单位货币单位劳动时间单位3.相对指标(1)相对指标的定义 统计相对数或称比率,是两个有联系的统计数据对比得到的比值,反映现象之间数量联系程度。 表示形式: 复名数:元/人 无名数: 系数、倍数、成数、百分数、千分数(2)相对指标、的作用(3)相对指标的分类相对指标的种类、计算及应用结构相对数比例相对数比较相对数计划完成程度相对数强度相对数动态相对数同一总体内对比 不同总体间对比1.计划完成程度相对指标计划完成程度相对数(1)计划数为绝对数 例如:某企业2019年产品计划产量1000件,实 际完成1120件,则产量计划完成程度为:计划完成程度相对指标计算结果表明,该企业超额12完成产量计划,实际产量比计划产量增加了120件。(2)计划数为相对数即计划数规定的是降低率或提高率例如:某企业某产品产量计划要求比上年增长10,同时该种产品单位成本计划要求下降5,而实际产量增长了12,实际单位成本下降了8,则计划完成程度为:(3)

在回归分析中,自变量为(),因变量为()。

A.连续型变量,连续型变量

B.连续型变量,离散型变量

C.离散型变量,连续型变量

D.离散型变量,离散型变量


正确答案:A


欲了解某学校在校生视力减退情况,调查对象是

A.该校所有在校生

B.该校所在地的部分学生

C.该校所有视力减退的学生

D.该校所有视力减退的在校生

E.该校部分学生


正确答案:A


研究某企业职工文化程度时,职工总人数是()

A、数量标志

B、数量指标

C、变量

D、质量指标


答案:B


某学校学生的平均年龄为20岁,标准差为3岁;该校教师的平均年龄为38岁,标准差为3岁。比较该校学生年龄和教师年龄的离散程度,则()。

A:学生年龄和教师年龄的离散程度相同
B:教师年龄的离散程度大一些
C:教师年龄的离散程度是学生年龄离散程度的1.9倍
D:学生年龄的离散程度大一些

答案:D
解析:
学生年龄的离散系数为:Vσ==3/20*100%=15%;教师年龄的离散系数为:Vσ==3/38*100%=8%,由于学生年龄的离散系数大于教师年龄的离散系数,故学生年龄的离散程度较大,教师年龄的离散程度较小。


了解某学校在校生视力减退情况,观察单位是

A.该校部分在校生
B.该校每一名视力减退的在校生
C.该校每一名视力减退的学生
D.该校每一名学生
E.该校所在地的部分学生

答案:D
解析:

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考题 了解某学校在校生视力减退情况,观察单位是()A、该校部分在校生B、该校所在地的部分学生C、该校每一名视力减退的学生D、该校每一名视力减退的在校生E、该校每一名学生正确答案:E

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考题 对某校大学生状况进行调查,则()。A、调查对象是该校所有大学生B、调查对象是该校每一个大学生C、调查单位是该校所有大学生D、调查对象是该校每一个班级E、调查单位是该校每一个大学生正确答案:A,E

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