()就字面意思而言，是指(原因的归属)，即：将行为和时间的结果归属于某种原因。
A、归因
B、归因风格
C、认知风格
D、习得性无助
A.认同
B.观察
C.记录
D.强化和动机
观察学习是指( )。
(A)有意识地学习他人身上的优点
(B)学生在老师指导下的野外学习
(C)一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习
(D)个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应
心理学期末考试（A卷）答题纸姓名： 需要请联系 vx-aopeng66666666 专业：学号： 学习中心： 成绩：注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！一、单项选择题（每小题5分，共60分）题号123456789101112答案BDA二、多项选择题（每小题5分，共10分）题号12答案三、名词解释（10分）1.观察学习；美国心理学家班杜拉命名的，又叫替代学习。儿童通过观察他人在一定情境中的行为及其结果(如受到奖励或惩罚)，无需要直接的强化，往往就会习得类似的行为。观察学习的对象就是通常所说的榜样。榜样具有行为示范作用，学生通过观察榜样在一定情境中的行为反其结果，无需要直接的强化，往往就会习得类似的行为。2.元认知；元认知也称反省认知或超认知，它是指对自己的认知过程和结果的意识，评价及其对认知过程的调控。四、简答题（20分）1试述动机的归因理论。答；动机归因理论，是由美国的维纳提出的。归因是指人们对他人或自己的行为结果进行分析，推论这些行为原因的过程。理解学生对成功或失败所给予的原因或归因是一种鉴别控制学生行为的动机类型的方法。维纳把归因分为三个维度:内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因;他又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇）好坏、身心状态和外界环境。根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。努力而成功，体验到愉快;不努力而失败，体验到羞愧;努力而失败，也应受到鼓励。心理学期末考试A卷注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！一、单项选择题（60分）1教育心理学的研究对象是（ ）基本心理规律的科学。A、 所有的学与教 B、 学校情境中的学与教 C、 社会情境中的学与教 D、 实践过程中的学与教 2小刚的爸爸爱抽烟，小刚耳濡目染也学会了抽烟。这个案例可以用哪种理论解释( )A. 华生的经典条件作用 B. 斯金纳的操作条件作用 C. 班杜拉的社会学习理论 D. 奥苏贝尔的认知接受学习理论 3. 关于发现学习与接受学习的说法，正确的是( )A. 奥苏贝尔倡导
下列各项有关元认知的表述错误的是（）
A元认知的实质就是个体对认知活动的自我意识、自我控制
B.元认知包括：对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节和控制
C元认知知识是在完成任务之前的一种认识；元认知控制是在完成任务之后的一种认识
D元认知是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力
元认知是个体对自己的认知过程和结果的意识。即认知的认知。