A.建立目标互赖
B.情感互赖
C.责任互赖
D.奖励互赖
E.合作互赖
所有的人由成长到成熟都必须经历三个阶段，即必须依次达到的三个境界是：()
A.“依赖——互赖——独立”
B.“依赖——独立——互赖”
C.“独立——依赖——互赖”
D.“互赖——独立——依赖”
A.依赖期
B.独立期
C.过渡期
D.互赖期
A、建立目标互赖
B、情感互赖
C、责任互赖
D、奖励互赖
根据《从技术走向管理》课程，职业发展的第二个层次是：（）。
考试得分100课程考试已完成，现在进入下一步制订改进计划！本次考试你获得6.0学分！ 窗体顶端单选题正确 1.领导人让下属认同许可的方法的要点不包括： 1. A 尊重 2. B 宽容 3. C 爱护下属 4. D 倾听 正确 2.正所谓“希望别人怎么对自己，自己就应该怎么对别人”，下属对于领导者的忠诚实际上是来源于： 1. A 下属的意愿 2. B 领导者本身的感召 3. C 领导者的命令 4. D 领导者本身的权力 正确 3.在组织或者企业内部，现在的被领导者通常表现的特征不包括： 1. A 价值多元 2. B 关系复杂 3. C 主见增加 4. D 知识丰富 正确 4.所有的人由成长到成熟都必须经历三个阶段，即必须依次达到的三个境界是： 1. A“依赖互赖独立” 2. B“依赖独立互赖” 3. C“独立依赖互赖” 4. D“互赖独立依赖” 正确 5.现在很多组织尤其是企业中，内部工作团队经常出现混乱情况，要处理这个问题应该从哪方面下手： 1. A 提高作为领导人的道德素质 2. B 团队中的伦理关系与执行力 3. C 团队中的政治关系与执行力 4. D 提高作为领导人的影响力 正确 6.决定命运的本质因素是： 1. A 性格 2. B 性别 3. C 出生地 4. D 生长环境及背景 正确 7.情感激励最典型的做法是： 1. A 秉持着严厉的原则来对待下属 2. B 秉持着公正的原则来对待下属 3. C 秉持着控制的原则来对待下属 4. D 秉持着仁爱的原则来对待下属 正确 8.“职位所带来的硬权力”是指： 1. A 领导者的权威来自于其在组织内部的头衔和角色所赋予的硬权力 2. B 领导者的权威来自于其在组织外部的头衔和角色所赋予的硬权力 3. C 领导者的权威来自于其在组织内部的头衔和下属所赋予的硬权力 4. D 领导者的权威来自于其在组织外部的头衔和下属所赋予的硬权力 正确 9.“严词厉色于小事”，是指： 1. A领导人的硬权力应该在组织外部的轰轰烈烈的大事上予以体现 2. B领导人的硬权力应该在组织的轰轰烈烈的大事上予以体现 3. C领导人的硬权力不应该在组织的一点一滴的小事上予以体现 4. D领导人的硬权力应该在组织的一点一滴的小事上予以体现 正确 10.无论是在社会生活中，还是在组织管理中，作为领航地位的领导者都会遇到很多问题，所有问题的两个方面是： 1. A “人”与“财” 2. B “权”与“利” 3. C “人”与“事” 4. D “财”与“物” 正确 11.传统的观点认为，领导力即： 1. A “领导的能力”或者说“领导者的地位与指挥能力” 2. B “领导力是一种控制力，它能使人们超出常规标准，高质量地完成任务，并且十分乐意这么做” 3. C “领导力是一种反应力，它能使人们超出常规标准，高质量地完成任务，并且十分乐意这么做” 4. D “领导力是一种影响力，它能使人们超出常规标准，高质量地完成任务，并且十分乐意这么做” 正确 12.“激励理论”可以简单地概括为： 1. A 行为引起动机，动机决定需要 2. B 动机引起需要，动机决定行为 3. C 需要引起动机，行为决定动机 4. D 需要引起动机，动机决定行为 正确 13.下面不属于激励理论的是: 1. A 双因素理论 2. B 期望理论 3. C 公平理论 4. D 公正理论 正确 14.晋升和增加员工的责任所体现的激励作用是比较明显的，以下具体的方式不正确的是： 1. A 让某个成员主持团队的项目（无论大小） 2. B 提供给某人成为老师的机会 3. C 给予某个成员一些特别的任务 4. D 不能让团队成员担任关键职位 正确 15.作为一个领导人，要能够对自己的下属施加和产生影响，第一件要做的工作就是： 1. A 为下属制造并不断强化一种权力 2. B 为下属制造并不断强化一个梦想 3. C 为下属制造并不断强化一种利益 4. D 为下属制造并不断强化一种意识窗体底端
根据《从技术走向管理》课程，职业发展的第三个层次是：（）。
根据《从技术走向管理》课程，职业发展的三个层次是：（）。
管理者一般处于职业发展的哪一个层次？（）
刚刚步入职场的新人，一般处于职业发展的哪一个层次？（）
莱文格（Levinger）和斯诺克（Snoek）创立的是什么模型？（）