第1题：
分行运营费用的配置指标有哪些（）
第2题：
简述干旱的类型和指标有哪些？预防干旱有哪些措施？
第3题：
学前教育的目标有哪些？
1.我国的教育目的：培养德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
2.我国的学前教育目标：《幼儿园工作规程》：“对学前儿童实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”
如何正确理解我国学前教育目标：处理好3+处理好4+处理好5
3.德智体美四育的关系：是全面发展教育的有机组成部分，在全面发展教育中承担着相对独立的任务，发挥不同的作用。但是虽然在任务上与功能上具有相对的独立性，但又是紧密联系、相互作用、相互促进的统一整体。
4.全面发展和因材施教之间的关系：幼儿心理和生理具有阶段性和个体差异，要根据不同幼儿的潜能帮助其有所侧重的发展。
5.全面发展与主体性发展的关系：主体性发展的越好，往往各方面发展的也越好，因注意发挥主体性的能动作用，有效促进和带动儿童身心的全面发展。
6.贯彻落实学前教育目标应注意的问题：
（1）计划性与灵活性相结合：因根据儿童的实际表现，随时调整、修改自己预定的计划，使教育工作更切合儿童身心发展的实际水平与需要。
（2）统一要求与因材施教相结合：发展要求因面向每个幼儿，是每个幼儿都应该达到的发展水平，保证每个幼儿的应有发展，但是幼儿的个体差异性，因允许他们以自己的方式和速度来学习，并给与他们支持和帮助。
略
第4题：
简述学前教育目标类型。
第5题：
伞菌目担子果有哪些基本结构？其担子果有哪些类型，简述其发育过程？
第6题：
学前教育研究的类型有哪些？
第7题：
简述测试目标有哪些类型？
第8题：
80年代以来，世界各国学前教育目标有一个明显的变化，就是强调（）
整体发展
略
第9题：
下列选项中，用于衡量内存性能的指标有哪些（）
第10题：
地质动态分析按预测的目标有哪些类型？