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(2015年5月)关于员工素质测评中的个体差异原理，下列选项中，描述不正确的是（）

题目
(2015年5月)关于员工素质测评中的个体差异原理，下列选项中，描述不正确的是（）

A.人的素质是有差异的，这种差异是客观存在的，但是可以为意志所转移的
B.先天因素可以造成素质差异
C.测评的内容是人的素质
D.后天因素可以造成素质差异
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第1题：

员工素质测评的基本原理包括（ ）。

A.个体差异原理
B.企业差异原理
C.人岗匹配原理
D.行业趋同原理
E.工作差异原理

答案：A,C,E
解析：
员工素质测评的基本原理包括：个体差异原理、工作差异原理、人岗匹配原理。

第2题：

关于员工素质测评中的个体差异原理，下列选项中描述不正确的是()

A.人的素质是有差异的，这种差异是客观在的，是可以为意志所转移的
B.先天因素可以造成素质差异
C.测评的内容是人的素质
D.后天内容是可以造成素质差异的

答案：A
解析：
员工素质测评的对象是人的本质。人的素质是有差异的，这种差异是客观存在的，是不为意志所转移的。造成人们素质差异的因素是多方面的，既有先天的因素，也有后天的自然、社会因素。

第3题：

以下不属于员工素质测评基本原理的是（ ）。

A．个体差异原理

B．同素异构原理

C．工作差异原理

D．人岗匹配原理


正确答案：B
略

第4题：

关于员工素质测评中的个体差异原理，下列选择中，描述正确的是( )

A.人的素质是有差异的，这种差异是客观存在的，但是不以人的意志所转移的
B.先天因素可以造成素质差异
C.测评的内容是人的素质
D.后天因素可以造成素质差异

答案：A
解析：
人的素质是有差异的，这种差异是客观存在的，是不为意志所转移的。造成素质差异的因素是多方面的，既有先天的因素，也有后天的自然、社会因素。

第5题：

(2015年11月)员工素质测评的基本原理不包括 （）

A.个体差异原理
B.同素异构原理
C.工作差异原理
D.目标导向原理
E.人岗匹配原理

答案：B,D
解析：
P109-110
员工素质测评的基本原理有个体差异原理、工作差异原理和人岗匹配原理。

第6题：

员工素质测评标准体系的纵向结构要素中，（ ）是对测评目标的具体分解。

A：测评内容
B：测评指标
C：测评标准
D：测评要求

答案：B
解析：
测评与选拔标准体系的纵向结构要素主要包括：①测评内容。测评内容是指测评所指向的具体对象与范围，它具有相对性。②测评目标。测评目标是对测评内容筛选综合后的产物。测评目标是素质测评中直接指向的内容点。③测评指标。测评指标是素质测评目标操作化的表现形式。测评内容、测评目标与测评指标是测评标准体系的不同层次。测评内容是测评所指向的具体对象与范围，测评目标是对测评内容的明确规定，测评指标则是对测评目标的具体分解。

第7题：

在员工素质测评标准体系的纵向结构要素中,( )是对测评内容的明确规定。


A.测评对象

B.测评主体

C.测评指标

D.测评目标

答案：D
解析：
测评内容、测评目标和测评指标共同构成了测评与选拔标准体系的纵向结构。测评内容是测评所指向的具体对象与范围测评目标是对测评内容的明确规定,测评指标则是对测评目标的具体分解.

第8题：

员工素质测评的基本原理包括()

A:职位差异原理
B:个体差异原理
C:工作差异原理
D:人岗匹配原理
E:权责匹配原理

答案：B,C,D
解析：
员工素质测评的基本原理包括：(1)个体差异原理。该理论认为，人的素质是有差异的。这种差异是客观存在的，是不以意志所转移的。(2)工作差异原理。该理论认为，不同的职位具有差异性。这种差异性首先表现在工作任务的差异，也就是工作内容的差异。(3)人岗匹配原理。人岗匹配就是按照人适其事、事宜其人的原则，根据个体间不同的素质和要求，将其安排在各自最合适的岗位上，从而做到人尽其才、物尽其用。

第9题：

销售工作要求执行者能说会道，秘书工作要求执行者细致周到，这体现了员工素质测评的（　　）原理。

A． 个体差异
B． 工作差异
C． 结构差异
D． 人岗匹配

答案：D
解析：
员工素质测评的基本原理包括个体差异原理、工作差异原理和人岗匹配原理。人岗匹配是按照人适其事、事宜其人的原则，根据个体间不同的素质和要求，将其安排在各自最合适的岗位上，从而做到人尽其才、物尽其用，具体包括：①工作要求与员工素质相匹配；②工作报酬与员工贡献相匹配；③各类员工与员工之间相匹配；④各类岗位与岗位之间相匹配。@##

第10题：

(2015年11月)面对同样的工作任务，小王一天完成，小李则需要三天时间，这体现了员工素质测评的 （　　）

A.个体差异原理
B.工作差异原理
C.环境差异原理
D.组织差异原理

答案：A
解析：
P109-110
不同的人做相同的工作有着不同的效果和效率体现了员工素质测评的个体差异原理。

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