在考生文件夹下打开EXCEL．XLS文件，将sheet1工作表的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算学生的平均身高置823单元格内，如果该学生身高在160厘米及以上在备注行给出“继续锻炼”信息，如果该学生身高在160厘米以下给出“加强锻炼”信息(利用IF函数完成)；将A2：D23区域格式设置为自动套用格式“会计2”，将工作表命名为“身高对比表”，保存EXCEL．XLS文件。
第1题：
(1)打开工作簿文件EXCEL．XLS，将工作表sheet1的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算“金额”列的内容(金额=数量+单价)和“总计”行，将工作表命名为“某校购买教材情况表”。
C．XLS，对工作表“成绩单”内的数据清单的内容进行自动筛选，条件为“面式成绩大于或等于80”，筛选后的工作表还保存在EXC．XLS工作簿文件中，工作表名不变。
设置选中单元格合并，单元格中的文本水平居中对齐。 
将自动计算出选择单元格的合计值，该值出现在D6单元格中。 第2题：
在考生文件夹下打开EXCEL．XLS文件：(1)将sheet1工作表的A1：D1单元格合并为
一个单元格，内容水平居中；计算职工的平均年龄置C13单元格内(数值型，保留小数点后1位)；计算职称为高工、工程师和助工的人数置G5：G7单元格区域(利用COUNT IF函数)。
(2)选取“职称”列(F4：F7)和“人数”列(G4：G7)数据区域的内容建立“簇状柱形图”，图标题为“职称情况统计图”，清除图例；将图插入到表的A15：E25单元格区域内；将工作表命名为“职称情况统计表”，保存EXCEL．XLS文件。
第3题：
打开考生文件夹6中的EXCEL．XLS，其内容如下：
按要求对此工作表完成如下操作：
将工作表Sheet1的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容水平居中，计算“平均值”行的内容，将工作表命名为“员工工资情况表”。
2．打开考生文件夹6中的EXC．XLS，其内容如下：
按要求对此工作表完成如下操作：
对工作表中的“选修课成绩单”内的数据清单的内容进行自动筛选，条件为课程名称为“人工智能”，筛选后的工作表还保存在EXC．XLS工作簿文件中，工作表名不变。
第4题：
考生文件夹中有文件Excel.xls内容如下：
按要求对此工作表完成如下操作：
打开工作簿文件EXCEL.xls，将工作表Sheetl的A1：El单元格合并为一个单元格，内容水平居中。
图按钮将A1：E1单元格合并为一个单元格并将其中的内容居中。图按钮，将A1：E1单元格合并为一个单元格并将其中的内容居中。
第5题：
考生文件夹中有Excel工作表如下：
1．打开工作簿文件EXCEL.xls，将工作表Sheet1的A1:D1单元格合并为一个单元格，内容水平居中。
2．计算“合计”列的内容，将工作表命名为“管理费用支出情况表”。
3．选取“管理费用支出情况表”的“年度”列和“合计”列单元格的内容建立“柱形圆柱图”，X轴上的项为年度(系列产生在“列”)，图表标题为“管理费用支出情况图”，插入到表的A7:D18单元格区域内。
第6题：
在考生文件夹下打开EXCEL.XLS文件，将sheetl工作表的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；用公式计算销售额列的内容(销售额＝单价*数量)，单元格格式的数字分类为货币(￥)，小数位数为0，用公式计算总计行的内容，将工作表命名为“电器销售情况表”，保存EXCEL.XLS文件。
设置选中单元格合并单元格中的文本水平居中对齐。
步骤2 将鼠标光标定位在D3单元格中直接输入“=B3*C3”即可计算出增长比例将鼠标移动到单元格的右下角按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他项的销售额。
步骤3 选择D列选择[格式→单元格]命令在弹出的“单元格格式”对话框的“分类”中选择“货币”在“小数位数”中输入“0”在“货币符号”中选择人民币符号“￥”。
步骤4 选择C3：C8单元格单击工具栏上的
将自动计算出选择单元格的合计值该值出现在C8单元格中用相同的方法计算出“销售额”列的总计。
步骤5 将鼠标光标移动到工作表下方的表名处单击鼠标右键在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令直接输入表的新名称“电器销售情况表”。，设置选中单元格合并，单元格中的文本水平居中对齐。
步骤2 将鼠标光标定位在D3单元格中，直接输入“=B3*C3”，即可计算出增长比例，将鼠标移动到单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他项的销售额。
步骤3 选择D列，选择[格式→单元格]命令，在弹出的“单元格格式”对话框的“分类”中选择“货币”，在“小数位数”中输入“0”，在“货币符号”中选择人民币符号“￥”。
步骤4 选择C3：C8单元格，单击工具栏上的，将自动计算出选择单元格的合计值，该值出现在C8单元格中，用相同的方法计算出“销售额”列的总计。
步骤5 将鼠标光标移动到工作表下方的表名处，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令，直接输入表的新名称“电器销售情况表”。
第7题：
在考生文件夹下打开EXCEL.XLS文件，将Sheetl工作表的A1：E1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；在E4单元格内计算所有考生的平均分数(利用AVERAGE 函数，数值型，保留小数点后1位)，在E5和E6单元格内计算笔试人数和上机人数(利用COUNTIF函数)，在E7和E8单元格内计算笔试的平均分数和上机的平均分数(先利用SUMIF函数分别求总分数，数值型，保留小数点后1位)；将工作表命名为“分数统计表”，保存EXCEL.XLS文件。(2) 选取“准考证号”和“分数”两列单元格区域的内容建立“数据点折线图”，(系列产生在“列”)，标题为“分数统计图”，图例位置靠左，网格线为X轴和Y轴显示次要网格线，将图插入到表的A16：E24单元格区域内，保存EXCEL.XLS文件。
这样一下完成两项操作；选中的单元格合并成一个单元格、单元格中的内容水平居中对齐。
步骤2 在E4中输入公式“=AVERAGE(C3：C15)”将自动计算出C3：C15区域内所有数据的平均值。
(2) 使用COUNTIF函数求符合条件的人数
在E5中输入公式“=COUNTIF(B3：B15“=笔试”)”。本公式中COUNTIF有两个参数：参数1为B3：B15表示计算个数的源数据区域换句话说也就是在哪里计算数据的个数；参数2为“=笔试”这是一个条件。联合起来看就是在B3：B15区域中计算条件为“笔试”的数据个数。同理在E6中输入公式“=COUNTIF(B3：B15“=上机”)”。
(3) 使用SUMIF函数求符合条件的数据之和
步骤1 在E7中输入公式“=(SUMIF(B3：C15“=笔试”C3：C15))/E5”。本公式分成两部分：“(SUMW(B3：C15“=笔试”C3： C15))”求所有笔试成绩之和；“/E5”即除以笔试人数。“SUMIF(B3：C15“=笔试”C3：C15)”有3个参数：参数1为“B3：C15”包括条件和数据的所有区域；参数2为““=笔试””这是一个条件；参数3为“C3：C15”这是需要参加求和计算的数据区域。联合起来看就是在B3：C15区域中寻找符合条件为“笔试”的数据行并在C3：C15区域为符合条件的数据求和。同理在 E8中输入公式“=(SUMIF(B3：C15“=上机”C3：C15))/E6”。
步骤2 分别选定E4、E7、E8选择[格式→单元格]命令在弹出的“单元格格式”对话框“数字”的“分类”中选择“数值”在“小数位数”中输入“1”。
步骤3 将鼠标光标移动到工作表下方的表名处单击鼠标右键在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令直接输入表的新名称“分数统计表”。
(4) 新建和编辑图表
选择工作簿中需要编辑的表单为其添加图表其具体操作如下：
步骤1 选取“分数统计表”的“准考证”和“分数”两列选择[插入→图表]命令在弹出的“图表向导”对话框“标准类型”的“图表类型”中选择“折线图”在“子图表类型”中选择“数据点折点图”。
步骤2 单击“下一步”按钮在弹出的刘话框的“系列产生在”中选中“列”单选按钮。
步骤3 单击“下一步”按钮在弹出的对话框的“图表标题”中输入文本“分数统计图”。
步骤4 单击“网格线”在“分类(X轴)”中选择“次要网格线”在“分类(Y轴)”中选择“次要网格线”。
步骤5 单击“图例”在“位置”中勾选“靠左”。
步骤6 单击“下一步”按钮在弹出的对话框中选中“作为其中的对象插入”单选按钮。
步骤7 单击“完成”按钮图表将插入到表格中拖动图表到A16：E24区域内注意不要超过这个区域。，这样一下完成两项操作；选中的单元格合并成一个单元格、单元格中的内容水平居中对齐。
步骤2 在E4中输入公式“=AVERAGE(C3：C15)”，将自动计算出C3：C15区域内所有数据的平均值。
(2) 使用COUNTIF函数求符合条件的人数
在E5中输入公式“=COUNTIF(B3：B15，“=笔试”)”。本公式中，COUNTIF有两个参数：参数1为B3：B15，表示计算个数的源数据区域，换句话说，也就是在哪里计算数据的个数；参数2为“=笔试”，这是一个条件。联合起来看，就是在B3：B15区域中，计算条件为“笔试”的数据个数。同理在E6中输入公式“=COUNTIF(B3：B15，“=上机”)”。
(3) 使用SUMIF函数求符合条件的数据之和
步骤1 在E7中输入公式“=(SUMIF(B3：C15，“=笔试”，C3：C15))/E5”。本公式分成两部分：“(SUMW(B3：C15，“=笔试”，C3： C15))”求所有笔试成绩之和；“/E5”即除以笔试人数。“SUMIF(B3：C15，“=笔试”,C3：C15)”有3个参数：参数1为“B3：C15”，包括条件和数据的所有区域；参数2为““=笔试””，这是一个条件；参数3为“C3：C15”，这是需要参加求和计算的数据区域。联合起来看，就是在B3：C15区域中，寻找符合条件为“笔试”的数据行，并在C3：C15区域为符合条件的数据求和。同理在 E8中输入公式“=(SUMIF(B3：C15，“=上机”,C3：C15))/E6”。
步骤2 分别选定E4、E7、E8，选择[格式→单元格]命令，在弹出的“单元格格式”对话框“数字”的“分类”中选择“数值”，在“小数位数”中输入“1”。
步骤3 将鼠标光标移动到工作表下方的表名处，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令，直接输入表的新名称“分数统计表”。
(4) 新建和编辑图表
选择工作簿中需要编辑的表单，为其添加图表，其具体操作如下：
步骤1 选取“分数统计表”的“准考证”和“分数”两列，选择[插入→图表]命令，在弹出的“图表向导”对话框“标准类型”的“图表类型”中选择“折线图”，在“子图表类型”中选择“数据点折点图”。
步骤2 单击“下一步”按钮，在弹出的刘话框的“系列产生在”中选中“列”单选按钮。
步骤3 单击“下一步”按钮，在弹出的对话框的“图表标题”中输入文本“分数统计图”。
步骤4 单击“网格线”，在“分类(X轴)”中选择“次要网格线”，在“分类(Y轴)”中选择“次要网格线”。
步骤5 单击“图例”，在“位置”中勾选“靠左”。
步骤6 单击“下一步”按钮，在弹出的对话框中选中“作为其中的对象插入”单选按钮。
步骤7 单击“完成”按钮，图表将插入到表格中，拖动图表到A16：E24区域内，注意，不要超过这个区域。
第8题：
注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
打开工作簿文件EX01.XLS，将工作表sheet1(内容如下)的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算“销售额”列(销售额＝销售数量×单位)，将工作表命名为“图书销售情况表”。
第9题：
打开工作簿文件EX.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容居中，计算“学生平均值”列的内容，将工作表命名为“奖学金获得情况表”。
(2)取“奖学金获得情况表”的“班别”列和“学生平均值”列的单元格内容，建立“三维簇状柱形图”，X轴上的项为班别(系列产生在“列”)，标题为“奖学金获得情况图”，插入到表的 A7：E17单元格区域内。
第10题：
在考生文件夹下打开EXCEL4.xls(内容如下) ，操作要求如下：将Sheet1工作表的A1:E1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；用公式计算“总工资”列的内容，在E18单元格内给出按总工资计算的平均工资(利用公式AVERAGE函数) ；利用条件格式将总工资大于或等于6000的单元格设置为绿色，把A2:E17区域格式设置为自动套用格式“古典3”；将工作表重命名为“职工工资情况表”，保存EXCEL4A.xls。