第1题:
在考生文件夹下打开EXCEL.XLS文件,将sheetl工作表的A1:D1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;用公式计算销售额列的内容(销售额=单价*数量),单元格格式的数字分类为货币(¥),小数位数为0,用公式计算总计行的内容,将工作表命名为“电器销售情况表”,保存EXCEL.XLS文件。
第2题:
打开工具簿文件EXCEL5.xls(内容如下),操作要求如下:
将工作表Sheetl的A1:D1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;计算“金额”列的内容(金额=数量*单价)和“总计”行,将工作表重命名为“购买乐器情况表”。
第3题:
在考生文件夹下打开EXCEL.XLSX文件:
(1)将sheetl工作表的Al:Fl单元格合并为一个单元格,内容水平居中;计算学生的“总成绩”列的内容(保留小数点后0位),计算二组学生人数(置G3单元格内,利用COUNT lF函数)和二组学生总成绩(置G5单元格内,利用SUMIF函数);利用条件格式将C3:El2区域内数值大于或等于85的单元格的字体颜色设置为紫色。
(2)选取“学号”和“总成绩”列内容,建立“簇状圆柱图”(系列产生在“列”),图标题为“总成绩统计图”,清除图例;将图插人到表的Al4:G28单元格区域内,将工作表命名为“成绩统计表”,保存EXCEL.XLSX文件。
(1)【解题步骤】
步骤1:通过“答题”菜单打开考生文件夹下的EXCEL.xlsx文件,按题目要求合并单元格并使内容居中。选中工作表Sheetl中的Al:F1单元格,单击【开始】功能区下【对齐方式】组中的合并后居中按钮囊。
步骤2:计算“总成绩”列内容。在F3单元格中输入公式“=SUM(c3:E3)”并按回车键,将鼠标移动到F3单元格的右下角,此时鼠标会变成小十字形状,按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的值。注:当鼠标指针放在已插入公式的单元格的右下角时,它会变为小十字“+”,按住鼠标左键拖动其到相应的单元格即可进行数据的自动填充。
步骤3:按题目要求设置单元格属性。选中F3:F12,在【开始】功能区的【数字】组中,单击右侧的下三角对话框启动器,弹出“设置单元格格式”对话框,在该对话框中单击“数字”选项卡,在“分类”组中选择“数值”选项,在“小数位数”中输入“0”,单击“确定”按钮。
步骤4:计算“二组人数”内容。在G3单元格中输入公式“=COUNTIF($B$3:$B$12,”二组”)”并按回车键。
步骤5:计算“二组总成绩”内容。在G5单元格中输入公式“=SUM/F($B$3:$B$12,”二组”,$F$3:$F$12)”并按回车键。
步骤6:按题目要求设置条件格式。选中C3:E12的数据区域,在【开始】功能区下的【样式】组中,单击“条件格式”下拉按钮,选择“突出显示单元格规则”中的“其他规则”选项,弹出的“新建格式规则”对话框,在“编辑规则说明”下方选择“单元格值”、“大于或
等于”、“85”,然后单击“格式”按钮,在弹出的“设置单元格格式”对话框的“填充”选项卡下设置“字体颜色”为“紫色”,单击“确定”按钮后,再次单击原对话框的“确定”按钮。
(2)【解题步骤】
步骤1:按题目要求建立“簇状圆柱图”。选中“学号”列和“总成绩”列的数据区域,在【插人】功能区的【图表】组中,单击右侧的下三角对话框启动器,弹出“插入图表”对话框,在“柱形图”中选择“簇状圆柱图”,然后单击“确定”按钮,即可插入图表。
步骤2:按照题目要求设置图表标题。选中插入的图表,单击【图表工具】下【布局】功能区的【标签】组中的“图表标题”下拉按钮,在弹出的下拉列表中,选择“图表上方”命令,此时图表上方会出现“图表标题”的字样,然后将该字样修改为“总成绩统计图”即可。
步骤3:按照题目要求设置图例。在【布局】功能区的【标签】组中,单击“图例,”下拉按钮,在弹出的下拉列表中选择“无(关闭图例)”选项,即可关闭图例。
步骤4:调整图的大小并移动到指定位置。选中图表,左键单击图表不放并拖动,将其拖动到Al4:G28单元格区域内放开即可。
注:不要超过这个区域。如果图表过大,无法放下,可以将鼠标放在图表的右下角,当鼠标指针变为“p时,按住左键拖动可以将图表缩小到指定区域内。
步骤5:为工作表重命名。将鼠标移动到工作表下方的表名处,双击“Sheetl”并输入“成绩统计表”。
步骤6:保存文件。
第4题:
打开工作簿文件EXCEL.xlsx,将工作表sheet1的A1:F1单元格合并为一个单元格,内容水平居中,计算“合计”列的内容,将工作表命名为“商场销售情况表”。
(2)选取“商场销售情况表”的“部门名称”列和“合计”列的单元格内容,建立“簇状棱锥图”,X轴上的项为部门名称,图表标题为“商场销售情况图”,插入到表的A7:F18单元格区域内。
第5题:
在考生文件夹下打开EXCEL.xlsx文件,将sheetl工作表的A1:D1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;用公式计算2002年和2003年数量的合计,用公式计算“增长比例”列的内容(增长比例=(2003年数量-2002年数量)/2002年数量),单元格格式的数字分类为百分比,小数位数为2,将工作表命名为“产品销售对比表”,保存EXCEL.xlsx文件。
(2)选取“产品销售对比表”的A2:C6单元格区域,建立“簇状柱形图”,图表标题为“产品销售对比图”,图例位置靠上,将图插入到表的A9:D19单元格区域内,保存EXCEL.xlsx文件。
第6题:
考生文件夹中有文件Excel.xls内容如下:
按要求对此工作表完成如下操作:
打开工作簿文件EXCEL.xls,将工作表Sheetl的A1:El单元格合并为一个单元格,内容水平居中。
第7题:
注意:下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹下。
(1)打开工作簿文件EX3.XLS(内容如下),将工作表sheet1的A1:D1单元格合并为一个单元格,内容居中,计算“平均值”行的内容,将工作表命名为“职工工资情况表”。
(2)打开工作簿文件EX5.XLS(内容如下),对工作表“选课成绩表”内的数据清单的内容进行自动筛选,条件为“课程名称为多媒体应用”,筛选后的工作表还保存在EX3.XLS工作簿文件中,工作表名不变。
第8题:
注意:下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
打开工作簿文件EX01.XLS,将工作表sheet1(内容如下)的A1:D1单元格合并为一个单元格,内容居中;计算“销售额”列(销售额=销售数量×单位),将工作表命名为“图书销售情况表”。
第9题:
打开工作簿文件EXCEL.xlsx,将工作表sheetl的A1:C1单元格合并为一个单元格,内容水平居中,计算人数的“总计”行及“所占比例”列的内容(所占比例=人数/总计),将工作表命名为“员工年龄情况表”。
(2)取“员工年龄情况表”的“年龄”列和“所占比例”列的单元格内容(不包括“总计”行),建立“分离型圆环图”,数据标签为“百分比”,图表标题为“员工年龄情况图”,插入到表的A9:C19单元格区域内。
步骤4:调整图的大小并移动到指定位置。选中图表,按住鼠标左键单击图表不放并拖动,将其拖动到A9:C19单元格区域内。
注:不要超过这个区域。如果图表过大,无法放下,可以
键拖动可以将图表缩小到指定区域内。
步骤5:保存文件。
第10题:
在考生文件夹下打开EXCEL.XLS文件,将sheetl工作表的A1:D1单元格合并为—个单元格,内容水平居中;计算学生的平均身高置B23单元格内,如果该学生身高在160厘米及以上在备注行给出“继续锻炼”信息,如果该学生身高在160厘米以下给出“加强锻炼”信息(利用IF函数完成);将A2:D23区域格式设置为自动套用格式“会计2”,将工作表命名为“身高对比表”,保存EXCEL.XLS文件。