判断题头脑风暴,往往是由培训者提出一个议题,培训对象将头脑中出现的与此相关的问题联想说出来,最后由培训者进行适当的总结。A 对B 错

题目
判断题
头脑风暴,往往是由培训者提出一个议题,培训对象将头脑中出现的与此相关的问题联想说出来,最后由培训者进行适当的总结。
A

B

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第1题:

A.小讲课
B.头脑风暴法
C.小组讨论
D.案例分析
E.角色扮演

由培训者提出一个议题,培训对象立即在思考中出现有关这个议题联想表达出来的是

答案:B
解析:
头脑风暴法是由美国创造学A.F奥斯本于1939年首次提出,1953年正式发表的一种激发创造性方法。

第2题:

参与型培训方法使受训者在与培训对象双方的互动学习,具体包括(  )。

A.案例研究法
B.特别任务法
C.头脑风暴法
D.个别指导法
E.模拟训练法

答案:A,C,E
解析:
参与式培训法是调动培训对象积极性,让其在培训者与培训对象双方的互动中学习的方法。这类方法的主要特征是每个培训对象积极参与培训活动,从亲身参与中获得知识、技能和正确的行为方式,开拓思维,转变观念。其主要形式包括:①自学;②案例研究法;③头脑风暴法;④模拟训练法;⑤敏感性训练法;⑥管理者训练法。BD两项属于以掌握技能为目的的实践性培训方法。

第3题:

通过( ),可以使培训对象在活动中互相启发,有效地激发每个参加者的创造能力,提出解决问题的最佳方案。

A.敏感性训练方法

B.头脑风暴法

C.模拟训练法

D.管理者训练


正确答案:B

第4题:

头脑风暴法就是大家想到哪里说哪里,所以老师无须制定培训计划表。


正确答案:错误

第5题:

头脑风暴法的优点有()。

A:培训过程中为企业解决了问题
B:可以帮助学员解决工作中遇到的实际问题
C:培训中学员参与性强
D:达到了相互启发的目的
E:对培训顾问的要求不高

答案:A,B,C,D
解析:
头脑风暴法又称研讨会法、讨论培训法或管理加值训练法。头脑风暴法的优点包括:①培训过程中为企业解决了实际问题,大大提高了培训的收益;②可以帮助学员解决工作中遇到的实际困难;③培训中学员参与性强;④小组讨论有利于加深学员对问题理解的程度;⑤集中了集体的智慧,达到了相互启发的目的。E项,头脑风暴法对培训顾问要求高,如果不善于引导讨论,可能会使讨论漫无边际;培训顾问主要扮演引导的角色,讲授的机会较少。

第6题:

A.小讲课
B.头脑风暴法
C.小组讨论
D.案例分析
E.角色扮演

培训者主要通过语言表达形式,系统地向培训对象传播知识和技能是

答案:A
解析:

第7题:

参与式培训方法使培训者与培训对象双方互动学习,具体包括( )。

A.案例研究法
B.特别任务法
C.头脑风暴法
D.个别指导法
E.模拟训练法

答案:A,C,E
解析:
参与式培训法是调动培训对象积极性,让其在培训者与培训对象双方的互动中学习的方法。这类方法的主要特征是每个培训对象积极参与培训活动,从亲身参与中获得知识、技能和正确的行为方式,开拓思维,转变观念。其主要形式包括:①自学;②案例研究法;③头脑风暴法;④模拟训练法;⑤敏感性训练法;⑥管理者训练法。

第8题:

通过培训者与培训对象相互间的讨论解决疑难问题的方法是

A.讨论法
B.视听法
C.研讨法
D.头脑风暴法
E.小讲课

答案:C
解析:

第9题:

头脑风暴,往往是由培训者提出一个议题,培训对象将头脑中出现的与此相关的问题联想说出来,最后由培训者进行适当的总结。


正确答案:正确

第10题:

培训者主要通过语言表达形式,系统地向培训对象传播知识和技能是()

  • A、小讲课
  • B、头脑风暴法
  • C、小组讨论
  • D、案例分析
  • E、角色扮演

正确答案:A

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