第1题：
毛泽东发动文化大革命的主要论点是“无产阶级专政下继续革命的理论”。
第2题：
如何正确评价“文化大革命”？
第3题：
第4题：
标志着“文化大革命”全面发动的《关于无产阶级文化大革命的决定》（简称《十六条》）是（）。
第5题：
如何评析“文化大革命”中金融管理混乱的状况？
第6题：
“九一三事件”指的是（）
第7题：
毛泽东发动文化大革命的导火线是发表姚文元的文章（）。
第8题：
毛泽东发动“文化大革命”是在（）
第9题：
下面是一段《“文化大革命”的十年》的教师讲稿设计，请认真阅读后运用中学历史教学方法中的相关原理回答问题。师：请同学们齐读课文的引言。（学生读毕）同学们愿意了解引言中提出的问题吗？生：愿意。师：为什么？生：因为它们是当时的国家大事。师：让我们共同学习这一段历史吧！（板书：一、“文化大革命”的发动）师：请大家阅读课文。（学生阅读毕）“文化大革命”是毛泽东决定发动的。他发动“文化大革命”的根据是什么呢？生：20世纪60年代初，毛泽东对社会主义时期的阶级斗争形势，做了错误的分析。师：答得很好。“文化大革命”是怎样全面发动起来的？生：……（教师将学生回答的内容归纳成板书）师：同学们答得很好。请阅读课文第三段及有关注释。当时的“文革”、小组是什么性质的组织？生：它隶属于中央政治局，是“文化大革命”的领导机关。师：答得很好。当时全国动乱局面是怎样出现的？生：……（照书本读）师：答得很好。同学们能举例说明江青一伙是怎样迫害老干部的吗？生：……（照书本读）师：说得对。问题： （1）这位教师具体运用的是什么教学方法？运用时应注意哪些方面？ （2）对材料中的教师提问进行点评并简述理由。
第10题：