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单选题能将人的需要由潜在状态转为激发状态，引发人行动的内在力量是（　　）。A 动机B 欲望C 目标D 诱因

题目
单选题
能将人的需要由潜在状态转为激发状态，引发人行动的内在力量是（　　）。
A

动机

B

欲望

C

目标

D

诱因

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第1题：

引起动机的内在条件是人的()

A、兴趣

B、需要

C、性格

D、诱因


参考答案：B

第2题：

学习动机的激发是指在一定教学情境下，利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成（ ）。


答案：
解析：
学习积极性

第3题：

()是引发并维持人的行动以达到一定目的的内在原因。它是支配人行为的内在驱动力。

A、需要

B、目标

C、动机

D、行为


参考答案：C

第4题：

激励是指激发人的动机，使人有一股内在的动力，朝向所期望的目标前进的（）过程。

  • A、心理活动
  • B、实际行动
  • C、努力
  • D、奋斗

正确答案:A

第5题：

动机是行为的动力，它引发人们的活动，并推动和引导人们朝着特定的目标努力坚持下去。动机是个体的内在过程，行为是这种内在过程的表现。动机的功能在于（）。

  • A、动机是在目标或对象的引导下，激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力
  • B、动机具有激活、指向、维持和调整功能
  • C、动机可以改变客观事实
  • D、有了动机人就一定能够成功

正确答案:A,B

第6题：

激励是持续激发人的内在动力的心理过程。它包括的步骤顺序是( )

A、实现目标、引发行为、产生动机、刺激需要

B、引发行为、实现目标、刺激需要、产生动机

C、产生动机、刺激需要、引发行为、实现目标

D、刺激需要、产生动机、引发行为、实现目标


参考答案：D

第7题：

目标对于人起到的最大作用是（）

  • A、激发人的思维
  • B、激发人的潜力
  • C、激发人的欲望
  • D、激发人的精神

正确答案:B

第8题：

（ ）是引起、维持和促进个体行动的内在力量。

A．需要

B．动机

C．驱力

D．诱因

E．力比多


正确答案：B
需要是有机体在某方面的不足或缺乏；动机是引起、维持和促进个体行动的内在力量；驱力是机体内在的一种力量；诱因是驱使有机体产生有目的行为的外在刺激物；力比多是弗洛伊德的精神分析理论中代表着内驱力的一种东西。参见教材第三章第一节。

第9题：

人的潜能是指人的现实活动能力的潜在状态。


正确答案:正确

第10题：

（）是活动的未来状态，是激发人的动机，满足人的需要的重要诱因。

  • A、方向
  • B、终点
  • C、目标

正确答案:C

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