评估工作领导小组
评估工作主要成员
评估工作专家小组
评估工作小组
评估工作辅助成员
第1题:
针对性原则
科学性原则
协作性原则
简明化原则
第2题:
教育因素
调查过程
评定因素
经验因素
第3题:
对教学组织管理方案设计和活动本身进行评价
对教学质量的评价
对工作人员的工作情况进行评价
对培训师能力进行评价
第4题:
学员填写评估问卷
培训师填写意见反馈表
学员培训座谈会
专家参与授课
第5题:
共享优质资源、降低培训成本的重要手段
实施个性化培训、满足员工职业发展的有效途径
使培训适应快速发展变革的客观要求
实施普及培训、满足员工职业发展需要的有效途径
解决因不能离岗而失去培训机会的问题
第6题:
定性定量原则
科学性原则
创新性原则
经济性原则
第7题:
培训项目简介
质量管理的目的
质量管理的部门、人员及其分工
质量管理的原则
质量管理的指标
第8题:
成人注重效率和实用性
成人学习期望受到重视
记忆力减弱而思维能力增强
成人有成熟和稳定的个性心里特征
第9题:
岗位实施过程中
培训需求预测中
双向选择过程中
企业再造过程中
第10题:
成人有内在动机和自主管理能力
成人将生活经验和知识融入到学习体验中
成人有明确的学习目标
成人注重事物的关联性