问答题教学机智

题目

问答题

教学机智

参考答案和解析

正确答案：
教学机智是指教师面临复杂教学情况时所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。此种机智源于教师敏锐的观察力、灵活的思维力和果断的意志力等心理品质;还源于教育学、心理学的理论水平和教学经验技巧的丰富与积累,对学生了解的深度和诚恳、爱护的态度等。教学机智是教师个体教学风格的外化和升华,是较高层次的教学艺术。教师的教学机智具有以下特点:①实践性。整个教学机智的运作都是在课堂教学中进行的,所以其实践性是非常鲜明的。只有在实践中不断探索而取得的成果,又经实践检验是行之有效的,才可称得上为高超精湛的教学机智。②创新性。教学机智的生命在于创新,素质教育课堂教学目标的多元化,教学方法的最优化,现代社会高竞争、高弹性、多变化的格局,需要具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。③审美性。教学机智是教师娴熟地运用心理规律和教学的技能技巧,按照美的规律进行的独特性课堂教学实践活动,那么教学机智就必然地带有审美性特点。④直觉性。教师尽管可以在课前做好充分准备,但是再有预见性的教师,也不可能预料或防止课堂偶发情况的出现,再周密的教案,也不可能为偶发情况事先设计好具体的解决方法和步骤。

解析：暂无解析

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

教师的教育机智属于教师的( )。

A.课堂驾驭能力

B.教学设计能力

C.反思能力

D .组织教学能力

【答案】A。

第2题：

在课堂教学中保持教学的计划性和变动性动态平衡的主要手段是教学机智。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：错误

第3题：

阐述教学机智应遵循哪些原则?

参考答案：(1)临变不慌，因势利导。
(2)充满爱心，把握尺寸。 (3)细心观察，预防在先。 (4)沉着冷静，果断谨慎

第4题：

教学机智是教师在课堂教学中,对事先没有估计到的偶发情况,善于及时、巧妙、灵活地加以处理,从而收到意外的教学效果。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第5题：

教学机智名词解释

正确答案：教学机智是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。比如在处理事前难以预料而又必须特殊对待的问题时，以及对待处于一时激情状态的学生时，教师所表现出的能力。尽管教学机智是瞬间的判断和迅速的决定，但教学机智往往是教师在教学过程中面对特殊的教学情境最富灵感的“点睛之笔”。

第6题：

教师的教学能力主要表现在()

A.专业知识和教学认知能力

B.教育机智

C.教学操作能力

D.教学监控能力

E.言语组织与表达能力

正确答案：BE

第7题：

课堂教学中的人力资源管理主要针对教学中教师的教学观念、教学风格或个性特征、教学机智、教学期望、动机,以及创新精神和实践能力等进行有序监控和施加影响。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：×

第8题：

幼儿园教学机智的基本特征( )

A突发性

B 快速性

C 准确性

D 巧妙性

参考答案：ABCD

第9题：

专家型教师与新教师在（）等方面都存在差异。

A、教学设计

B、教学机智

C、课时计划

D、课堂教学过程

E、课后教学评价

正确答案：CDE

第10题：

教师的教育机智属于教师的

A.课堂驾驭能力

B.反思能力

C.教学设计能力

D.组织教学能力

正确答案：D
教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。是教师良好的综合素质，也是教师组织教学能力和运用综合教育手段的能力的外在体现。因此，D选项符合题意。

问答题教学机智

题目

参考答案和解析

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容