教育时间
教育场所
教育人员
教育工具
教育效果
第1题：
不属于健康教育目的是
A、确定健康教育的干预方案
B、确定健康教育计划的先进性和合理性
C、确定健康教育计划的执行情况
D、确定健康教育预期目标的实现及持续性
E、总结健康教育者的成功与不足之处，提出进一步的研究假设
第2题：
不属于健康教育工作方法的是
A、健康相关行为干预
B、健康信息传播
C、健康教育计划设计
D、健康咨询
E、健康体检
第3题：
以下哪项不属于健康教育评价的主要目的
A、确定健康教育计划的合理性
B、确定健康教育计划的现实性
C、确定健康教育计划的执行情况
D、总结健康教育的成功和不足
E、确定健康教育预期目标的实现及持续性
第4题：
下列不属于健康教育计划组成部分的是
A．教育时间
B．教育场所
C．教育人员
D．教育工具
E．教育效果
第5题：
关于健康教育评价目的的描述，正确的是
A、确定健康教育计划的合理性
B、确定健康教育计划的先进性
C、确定健康教育计划的执行情况
D、确定健康教育预期目标的持续性
E、纠正健康教育的错误，执行正确的健康教育
第6题：
关于健康教育评价，描述错误的是
A、贯穿于健康教育计划的始终
B、只存在于健康教育计划实施后
C、只存在于健康教育计划形成时
D、只是对健康教育计划效果的评价
E、只存在于健康教育计划执行过程中
第7题：
关于健康教育评价的描述，错误的是
A、贯穿于健康教育计划的始终
B、只存在于健康教育计划实施后
C、只存在于健康教育计划形成时
D、只是对健康教育计划效果的评价
E、只存在于健康教育计划执行过程中
第8题：
下列不属于健康教育计划组成部分的为
A、教育时间
B、教育场所
C、教育人员
D、教育工具
E、教育效果
第9题：
下列哪项不属于健康教育计划设计的计划前研究（）
A. 问题与政策分析
B.干预策略分析
C.形势分析
D.目标人群分析
第10题：