第1题：
儿童手部精细动作到3岁左右才能发育完成。
第2题：
写文章好比建房屋，建房子要选地址，写文章要选参考资料。
第3题：
A.在征得同意后才能使用客户的工具、仪器
B.自有的工具仪器进入和离开机房应该登记检查；
C.尽量在随工的监督下工作
D.工作到凌晨2：00后可以在机房过夜休息
第4题：
“别人冷时我正热，市场缺时我正有。”市场切忌“赶”，“逢快莫赶”、“逢滞莫丢”。这些经验启示我们（）
第5题：
最初的动作常常是全身的、笼统的、弥漫性的，以后才逐渐形成局部的、准确的、专门化的动作，（）是动作发展的规律。
第6题：
东晋时哪两个书法家为讨论书法，每至深夜尚不知休息？
第7题：
以下是求助者与咨询师商定的一些咨询目标，（）的目标符合"积极"的特征。
第8题：
摘要学习法：在自学过程中，边学习边摘要，是提高学习效率的好方法。在做同步练习题和自测题时，对平时的摘要进行校对和更正非常重要，它有助于知识的深化。
逻辑分类法： 复习阶段，可适当地打破教材章节的限制，按照全书的逻辑结构，编制一个比较简明的逻辑关系图表，这对于知识系统化是一个很好的复习途径，尤其是对论述、案例分析题目有帮助。
做题拓展法：很多复习参考书的单选题数量比较多，覆盖面也很广。因此，在做单选题时，要全面考虑题目所包含的知识点、相互关系和可能出现的变型题，这将有助于快速完成复习，也可以了解更多的题型。
争论提问法：真理的火花，会在碰撞中更加闪亮；适当的争论，会在记忆中更加深化。不妨在同学之间，多争论和提问。
重复学习法：当感到知识已经掌握得差不多的时候，再重复学一次。这一次也许会获得更深的印象和更多的体会。
换位思考法：在自学中，不要老是把你自己当成是“学生”，处于被动地位，而要不断的把自己摆放到“先生”的位置上，采取主动，产生不同的想法来。
角色转换法：在自学某个专业时，比如会计，不要仅仅把自己当成考生练习题目，而要把自己设想成一个资深的人员。这样，就会学以致用，有益于考试。
重点把握法：好的自考生从不胡乱的猜题。但是，考前重点把握考点是可行的。就在考试前三五天，集中把学科的重点、难点弄懂，如果内容多、记不住，可以选择“重中之重”，强记下来，必有收获。
第9题：
什么叫赶酸、为什么要赶酸？
第10题：
请说说无效我要提问工单的处理要求。