对
错
第1题:
道德教育的认知模式是由瑞士学者皮亚杰提出,而后由美国学者________________进一步深化的。认为道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其行为的发生。
第2题:
第3题:
A.认知发展道德教育理论
B.人本主义道德教育理论
C.社会学习道德教育理论
D.理论学习道德教育理论
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
帮助学生形成对教师、________或________是使学生接受道德教育的前提。
对集体的积极的态度
定势心理准备
第9题:
第10题: