第1题:
A、教师应在可能的条件下组织协作学习,并对协作学习过程进行引导,使之朝有利于意义构建的方向发展。
B、激发学生的学习兴趣,帮助学生形成学习动机
C、教师要发挥好“师道尊严”的作用
D、通过创设符合教学内容要求的情景和提示新旧知识之间联系的线索,帮助学生构建当前所学知识的意义
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
A、强调学习成绩,让“差生”感到羞愧
B、提高学生尊严、保护学生隐私
C、学生相互欣赏、教师时刻提供帮助
D、对学生欣赏和帮助
第4题:
要促进学生产生更广泛、更一般的迁移,最重要的是()。
第5题:
一个好的结课有助于()
第6题:
( )是一种让学生在小组中互相帮助进行学习的教学方法。
A、掌握学习
B、程序教学
C、合作学习
D、发现学习
第7题:
第8题:
教师要创设适合学生先前经验和教学内容的情景,激发学生的学习兴趣和探索欲望,让学生学会利用各种资源主动构建知识,教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者。 ( )
第9题:
如何使学习过程变得有趣()
第10题:
高中阶段是学生()发展的重要时期,教师要把培养学生的()作为教学的重要目标。