简述人体力学的运用原则。

题目
问答题
简述人体力学的运用原则。
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相似问题和答案

第1题:

简述渗透原则及其运用。


正确答案: 思想政治教育的渗透原则,是指思想政治教育要遵循人的思想“综合影响”形成和“渐次发展”规律,融入到各种教育因素及方式中,以循序渐进和潜移默化的状态进行。
在思想政治教育过程中,实施渗透原则从以下几个方面进行:
(1)协调关系,组成合理的系统教育结构。
(2)潜移默化,寓教于无形。
(3)循循善诱,倚重人格塑造。
(4)循序渐进,促进受教育者思想目标发展的良性循环。

第2题:

简述人体力学的运用原则。


正确答案: ①维持较大的支撑面:护士站立或操作中,根据实际需要两脚向前后或左右分开;在给患者摆放体位时,也以尽量扩大支撑面为原则。
②降低重心:护士在站立或操作时,应尽量使重心接近支撑面。
③减少重力线的改变:护士在提、端物品时应尽量将物体靠近身体,移动患者时,应与患者接近,这样保证物体与护士或患者与护士重力的合力线落在支撑面内。
④利用杠杆作用:在提物时使物体靠近躯干,同时将肘部尽可能地贴近躯干以减少了物体的力臂。在举高物品时,也可利用杠杆作用,或用推拉代替举高。
⑤使用大肌肉群:护士进行护理操作时,在能使用整只手时,绝不只用手指;在能使用手臂力量时,绝不只用手腕部力量;在能使用躯干部和下肢肌肉的力量时,绝不只使用上肢。
⑥操作平稳、有节律,并听取患者的建议:物体一旦移动后,根据惯性原则,容易继续保持移动状态,此时用平稳、有节律的移动比快速、急拉的方式做功小。听取患者的建议,是因为患者知道哪种情况舒适、安全,更能保护自己免于发生伤害,而且也让患者有一种自我控制的感觉,增强恢复健康的信心。

第3题:

简述因材施教的运用原则。


正确答案:

第4题:

简述示范模仿疗法运用原则。


正确答案: (1)选好目标行为
(2)科学进行示范
(3)强化模仿行为
(4)反馈进步情况

第5题:

人体力学是运用力学原理研究维持和掌握身体的平衡,以及人体从一种姿势变为另一种姿势时身体如何有效协调的一门科学。()


正确答案:正确

第6题:

简述人体尺寸应用的原则。


正确答案: 极限设计原则(最大最小原则):主要内容包括设计的最大尺寸参考人体尺寸的低百分位;设计的最小尺寸参考人体的高百分位。可调原则:设计优先采用可调式结构。一般可调节范围应从第5百分位到第95百分位。平均尺寸原则:设计中采用平均尺寸计算。

第7题:

从护理角度人体力学常用原则有哪些?基础护理操作中如何应用节力原则?


正确答案: 常用原则:
1)合理利用杠杆原理。
2)扩大支撑面。
3)降低重心。
4)减少重力线的改变。
5)使用大肌肉群。
6)操作平衡、有节律。
节力原则应用:
1)保持工作中的正确姿势,掌握身体的正常平衡。
2)两臂持物时的省力姿势。
3)工作面较低操作时的姿势。
4)提取重物时的姿势。

第8题:

简述选择抗氧化剂的原则及其热力学和动力学机理?


正确答案: 原则
(1)根据热力学数据及使用条件判断可能存在的凝聚相及各气相蒸汽压的大小;
(2)比较各凝聚相与氧亲和能力的大小,与CO反应的可能性;
(3)分析各种反应对砖显微结构的影响。
热力学及动力学机理
从热力学观点分析:在工作温度下,添加剂或添加剂与碳反应的生成物与氧的亲和力比碳与氧的亲和力大,优先于碳被氧化从而起到保护碳的作用;
从动力学观点分析:添加剂与氧气、一氧化碳反应的化合物改变了碳复合耐火材料的显微结构,如增加了致密度、堵塞了气孔,阻碍氧及反应产物的扩散。

第9题:

简述运用人体力学的原则。


正确答案: ①利用杠杆作用。②扩大支撑面。③降低重心。④减少身体重力线的偏离。⑤尽量使用大肌肉或多肌群。⑥用最小的肌力作工。

第10题:

简述隔离的有效运用(原则)?


正确答案: ①首先要考虑问题行为的功能,只有由社会性强化维持的行为适用于隔离,而负强化和自动强化行为不适用于隔离
②必须考虑隔离的可行性
③在隔离期间,被隔离者不能接触任何强化物,但一定要保证安全
④隔离的时限一般在5分钟左右
⑤防止逃离隔离室
⑥保证没有社会互动
⑦隔离的实施者往往是家长和教师,他们必须了解隔离的特征与操作,才能实施隔离