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发音正常，但不能理解他人言语，也不能理解自己所言，其语言障碍的类型属于（　）

题目
单选题
发音正常，但不能理解他人言语，也不能理解自己所言，其语言障碍的类型属于（　）
A

感觉性失语

B

失读

C

命名性失语

D

运动性失语

E

传导性失语

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第1题：

男性，65岁，右利手，晨起家人发现他右侧肢体无力，在和别人交谈时言语流利，但不能理解别人的语言，别人也不能理解他的言语。患者的语言障碍是

A、运动性失语

B、感觉性失语

C、混合性失语

D、命名性失语

E、有构音障碍


参考答案：B

第2题：

A、运动性失语

B、感觉性失语

C、失写

D、失读

E、命名性失语

患者发音正常，但不能理解别人及自己的言语（ ）


正确答案：B

第3题：

失读表现为

A.口语理解正常，口语表达障碍

B.没有失明，但对视觉性符号的认识能力丧失

C.发音正常，但不能理解他人及自己的言语

D.没有手部肌肉瘫痪，但不能书写，仍能抄写

E.发音含糊不清，但用词正确


正确答案：B

第4题：

发音正常，但不能理解他人言语，也不能理解自己所言，其语言障碍类型属于( )

A.失写
B.失读
C.命名性失语
D.运动性失语
E.感受性失语

答案：E
解析：
感受性失语又称听觉性失语，自己发音虽然流利，但内容不正常，不能理解别人言语，也不能理解自己所言，在发音用词方面有错误，因优势半球颞上回后部病变所致。

第5题：

传导性失语表现为

A.口语表达障碍，但可以理解别人的讲话

B.不能理解别人的讲话，但讲话不费力

C.口语表达和理解正常，但不能复述交谈中的句子

D.口语表达和理解正常，但不能讲出物体的名称

E.口语表达障碍，也不能理解别人的讲话


参考答案：C

第6题：

女性，60岁，右利手，晨起家人发现他右侧肢体无力，在和别人交谈时言语流利，但不能理解别人的语言，别人也不能理解他的言语。患者的语言障碍是

A、运动性失语

B、感觉性失语

C、混合性失语

D、中枢性失语

E、语言障碍


参考答案：B

第7题：

患者发音正常，但不能理解别人及自己的言语。此种失语是

A、感觉性失语

B、运动性失语

C、传导性失语

D、完全性失语

E、命名性失语


参考答案：A

第8题：

患者，男性，66岁，右利手，无明显诱 因出现右侧肢体无力，言语流利，但不能理解别人的语言，别人也不能理解他的言语，此患者的语言障碍属于

A.运动性失语

B.感觉性失语

C.混合性失语

D.传导性失语

E.完全性失语


正确答案：B

第9题：

男婴，能独坐，并坐得很稳，但不会爬，能无意识地发出复音，认识生熟人，不能听懂自己的名字。

小儿语言发育三个阶段的顺序是
A.发音、理解、表达
B.理解、表达、发音
C.表达、理解、发音
D.听觉、发音、理解
E.模仿、表达、理解

答案：A
解析：

解题切入点为"坐很稳，但不会爬"。正常小儿6月能独坐，8月坐稳并会爬，该小儿介于两者之间，因此选7月。举例一新生儿已会哭叫，以后咿呀发音；6月龄时能听懂自己的名字；12月龄时能说简单的单词，所以是发音、理解、表达顺序。2岁时能指出简单的人、物名和图片，而到2.5～3岁时几乎能指认许多物品名，并说有2～3个字组成的短语；乳牙(20个)约于2.5岁时乳牙出齐。

第10题：

运动性失语的表现是

A.听力减退，听不清他人说话
B.不能理解他人说话内容
C.理解别人的讲话，但不能表达
D.能说话，但带鼻音
E.讲不出话，也听不明白别人的语言

答案：C
解析：
运动性失语能听懂别人的语言，、但自己不能表达。

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