第1题：
? 就你的耐心而言，你认为什么样的人最讨厌？
第2题：
你过去的上级是个什么样的人？
第3题：
你认为造成教的人辛苦，学的人痛苦的原因是什么?
教育管理者指挥方向有误。有什么样的指导方针，就有什么样的行动，有些教育管理者嘴上说的与实际做的大相径庭，骨子里关注分数关注升学率的本质始终没变。不是他们的理念不先进，认识不到位，而是除了抓分数抓升学率之外他们拿不出更有效的管理办法。领导向学校要升学率，学校向学生要分数，这样教师能不苦学生能不累。
学生缺乏学习内驱力。虽说兴趣是最好的老师，但是只有兴趣的驱动而引发对学问孜孜探究是远远不够的。为跳出农门而学习，为将来有个好工作而学习虽不太高远，但是的确是许多学子的动力。当生活的富足条件的优越已经让孩子感觉到别无他求时，那说教还能有多大意义。为此我们不难理解为什么有的学生初中毕业不知道正负数。不是我们的学生不聪明，而是他们不愿学习，甚至排斥。
第4题：
你喜欢与什么样的人一起工作，不喜欢与什么样的人一起工作？
第5题：
u 在你以前的工作中，你发现和什么样的人最难处？为了和这种人共事，并使工作效率提高，你是怎样做的？
第6题：
请描述一下你是一个什么样的人？
我认为我是一个善良、耐心、自信，对自己的优点和缺点有着清醒认识的人。比如参加这次录用考试吧，我认为我有下列优势和劣势。第一，我有一定的社会经验。作为一名医生，能够接触到各种各样的人，和各种各样的人打交道，这使我具有较强的处事能力和处事技巧。第二，在长期的医务实践中，我经常处理一些突发事件，长期的锻炼，使我面对问题时，非常冷静，处理事情时，层次分明，干脆利落，而这一点也是从事公务性工作必备的一点。第三，作为一名技术人员，我工作努力、认真负责、办事严谨稳重，非常适合从事公务工作。第四，我出生于教师之家，从小就喜欢看书，比较关心政治，知识面比较广，学习能力比较强。由于爱好读书，语言和文字表达能力还不错。虽然与其他考生相比，我的年龄稍大，但我身体十分健康，十几年积累的工作经验更是一般的年轻人所不能比拟的。我记得有人说过，如果能把自己的兴趣、爱好和事业很好地结合起来，便可以做到最好，我想我可以。我的劣势，主要是以前的工作专业性很强，对卫生局工作不太了解，但我想这完全可以通过努力来弥补。
第7题：
u 你认为什么样的人最难在工作中一起共事？在这种情况下，你用什么方法和这样的人成功共事？
第8题：
七十六、你觉得什么样的人最难相处？
在我个人的经历中好像还没有发现太难相处的人。我想，每个人都会有自己的优点和弱点，只要本着一种对事不对人的态度和“大事讲原则小事讲风格”的技巧，与别人的沟通并不是很困难的一件事。
要点介绍：
1、这是面试官在引诱你说出自己性格中的弱点，一定不能上当。
2、要讲清楚你善于沟通，适当讲一些沟通的技巧。
第9题：
u 就你的耐心而言，你认为什么样的人最讨厌？
第10题：
只要对犯罪原因探究清楚，就可以预测什么样的人会犯罪。