控制者
监督者
计划者
参与者
第1题:
管理者应扮演好( )的角色
A.管理者
B.领导者
C.工作者
D.决策者
E.指挥者
第2题:
角色扮演好的内涵是()
第3题:
教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律,这就要求教师要扮演好 ( )
A.授业解惑者角色
B.研究者角色
C.管理者角色
D.心理医生角色
第4题:
管理者应扮演好()的角色。
第5题:
结合实际,说明社会角色的扮演包括哪些内容?如何才能扮演好自己的社会角色?
第6题:
第7题:
大学生涯阶段的主要角色有:学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因此,大学阶段的生涯规划是:()。
第8题:
“道之所存,师之所存也”,说明教师要扮演好 ( )
A.传道者角色
B.研究者角色
C.管理者角色
D.心理医生角色
第9题:
管理者扮演的角色可被分人际角色、信息角色和领导角色。
第10题:
政府在经济中应该扮演的角色是公益人角色和()