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认为“人的一切观念都来自于后天的经验，根本就没有什么天赋原则，儿童发展的原因在于后天，在于教育”的教育家是（）

题目
单选题
认为“人的一切观念都来自于后天的经验，根本就没有什么天赋原则，儿童发展的原因在于后天，在于教育”的教育家是（）
A

洛克

B

卢梭

C

夸美纽斯

D

蒙台梭利

参考答案和解析
正确答案： D
解析： 暂无解析
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第1题：

有关教师资格考试:认为后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序,这种作用模式是( )

.认为后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序，这种作用模式是( )

A.诱导

B.维持

C.递进

D.促进

 


促进”，即后天教育经验只能影响儿童发展的速度而不影响发展顺序和方向。...

第2题：

（ ）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。

A．夸美纽斯

B．卢梭

C．洛克 >>>>>

D．福禄贝尔


正确答案：C
洛克提出的“白板说”强调经验在个体发展中的作用。

第3题：

瑞士教育家__________认为教育目的在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。


正确答案：
裴斯泰洛齐

第4题：

瑞士教育家{pz_填空}认为教育目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。


答案：裴斯泰洛齐|
解析：

第5题：

请教教师资格考试:( )认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进。

.( )认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进。

A.英国洛克

B.德国教育家赫尔巴特

C.瑞士教育家裴斯泰洛齐

D.美国教育家杜威

 

 


C[解析]瑞士教育家裴斯泰洛齐要求所有人得到必要的教育，应依照自然的法则，全面地、和谐地发展人的一切天赋力量。

第6题：

（ ）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。

A．夸美纽斯

B．卢梭

C．洛克

D．福禄倍尔


正确答案：C
洛克提出的“白板说”强调经验在个体发展中的作用。

第7题：

认为教育在于按照自然的法则全面、和谐地发展儿童的一切天赋力量的教育家是()．

A．夸美纽斯

B．裴斯泰洛齐

C．卢梭

D．杜威


正确答案：B
B【解析】见大纲对裴斯泰洛齐的介绍．

第8题：

瑞士教育家_______认为教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。


正确答案：

裴斯泰洛齐

第9题：

人与人之间的智力是没有什么差别的，关键在于后天努力。


答案：
解析：
【答案要点】心理学研究发现，人与人之间的智力是存在差异的，这种差异表现在以下四个方面：
(1)智力类型上的差异。所谓智力包括观察力、记忆力、思维能力等。
(2)智力发展水平上的差异。有的人从小聪明过人，有的人20多岁还呆头呆脑，这就是智力高低的不同。
(3)智力的差异也表现为有些人早熟，有些人晚成。
(4)智力由于性别差异也有所不同，但无高低之分。有人认为男孩比女孩聪明，这实际上是一种偏见。
智力差异产生的原因是很复杂的。先天的遗传素质、后天的环境教育条件和个人的主观努力都是影响智力发展的重要因素，智力的发展是这些因素交互作用的结果，所以教育应当帮助人们扬长补短，充分利用个人的优势。

第10题：

瑞士教育家（ ）认为教育在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。


答案：裴斯泰洛齐,
解析：

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