教师
课程专家
学生
家长
第1题:
A、民族课程
B、区域课程
C、地方课程
D、校本课程
第2题:
综合实践活动课程是()、地方指导、校本开发的课程。
第3题:
第4题:
()是校本课程开发的主体。
第5题:
在目前开发和实施校本课程中存在着的突出问题是()。
第6题:
第7题:
影响校本课程开发的关键因素是()
第8题:
校本课程的开发主体是教师。
第9题:
校本课程开发
第10题:
基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程,称为()
课程专家是校本课程开发的关键性因素。
“校本课程开发方案”的内容包括()A、校本课程开发总体目标B、校本课程的结构与课程门类C、课程实践与评价的设想D、保障措施
问答题什么是校本课程开发?如何开发校本课程?
校本课程开发的主体是教师,教师参与校本课程开发为教师在精神领域、知识领域、技能领域的()提供了可能。
影响校本课程开发的参与者因素包括教师、学校领导与()、()及()和课程专家。
判断题课程专家是校本课程开发的关键性因素。A 对B 错
多选题在目前开发和实施校本课程中存在着的突出问题是()。A违背课程开发规律,把校本课程变成浮华的外在装饰B背离学校办学理念,随意开辟校本课程C脱离校本课程的宗旨,将校本课程异化为高考科目的延伸D在具体的校本课程教学中存在较大的随意性
单选题基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程,称为()A 校本课程B 校本课程开发C 国家课程D 国家课程开发
校本课程强调的是课程开发与管理的主体,它不限制课程开发的内容。
校本课程开发的主体是教师,教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师()体系,促进()。