课程专家是校本课程开发的关键性因素。

题目

课程专家是校本课程开发的关键性因素。

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相似问题和答案

第1题:

校本课程开发的主体是教师而不是专家。


答案:
解析:
(1)这种说法是正确的。(2)三级课程管理政策赋予了学校教师开发校本课程的专业自主权,因而校本课程开发的主体必须是教师。学校教师之外的其他机构人员,可以参与和协助教师开发校本课程,但却不能取代教师的工作。国家课程和地方课程的开发主体可以而且常常是专家,但校本课程的开发主体则必须是教师,而不是专家。否则,“校本课程”是很难真正满足学生实际发展需求的。事实上,依靠少数专家去为一所一所的具体学校开发校本课程,在客观上也是不可能的。

第2题:

校本课程是促进学校特色发展的重要途径。下列说法正确的有( )(易错)

A.校本课程开发必须落实为相关的校本课程书面教材
B.应该增强一线教师的课程开发能力
C.校本课程开发可以借助校外专家的指导
D.地方教育行政部门应该鼓励学校因校制宜地开发校本课程

答案:B,C,D
解析:
校本课程应该完全是学校教师开发和选用的课程方案或指南,而不能是学生人手一本的教材,所以校本课程开发并不是必须开发出相应的书面教材。

第3题:

()开发是一种与国家课程开发相对应的课程开发模式。

A、民族课程

B、区域课程

C、地方课程

D、校本课程


参考答案:D

第4题:

只有课程专家和学校管理者才是校本课程的开发者。


正确答案:错误

第5题:

下列选项中,哪个是校本课程开发参与者的关键因素()

  • A、学生
  • B、学校管理者
  • C、课程专家
  • D、教师

正确答案:D

第6题:

校本课程的开发主体必须是( )


A.校长 B.教师 C.专家 D.学生


答案:B
解析:
三级课程管理政策赋予了学校教师开发校本课程的专业自主权力,因而校本课程开发的 主体必须是教师。

第7题:

校本课程开发的主力军是()。

A学校教师

B课程专家

C学生家长

D社会人士


A

第8题:

校本课程开发的主体是( )

A.教师
B.学生
C.专家
D.校长

答案:A
解析:

第9题:

基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程,称为()

  • A、校本课程
  • B、校本课程开发
  • C、国家课程
  • D、国家课程开发

正确答案:A

第10题:

谈谈你对教师、学校领导与管理者、课程专家因素在校本课程开发中的作用的理解。


正确答案: 教师是关键因素。教师的校本课程开发态度、课程开发技术、精诚合作精神、行动研究素养等影响校本课程开发的质量;学校管理与领导者以特定的学校管理方式形成管理特色,从而影响整体的校本课程开发;学生是校本课程的直接服务对象。家长的支持是校本课程成功的重要支持力量;课程专家是校本课程开发的理论支持者和帮助者。