学前儿童的机械识记的效果比意义识记好
学前儿童的意义识记的效果比机械识记好
学前儿童的无意识记的效果比有意识记好
学前儿童的有意识记的效果比无意识记好
第1题：
机械识记和意义识记是儿童识记的两种方法。()
第2题：
专门的学前儿童科学教育活动不包括（）。
第3题：
小学儿童意义识记的保持量_________机械识记。
第4题：
学前儿童家庭教育指导的对象是（）。
第5题：
小学低年级儿童机械识记的效果要高于意义识记。
第6题：
下列关于儿童识记特点的认识，正确的是（）
第7题：
机械识记和意义识记是儿童识记忆的两种方法。
第8题：
一般来说，学前儿童和低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。()
第9题：
学前特殊儿童教育是指（）
第10题：
简要说明如何编写学前儿童的活动方案。