是不断发展的
是有阶段性的
是不断发展的,同时又是有阶段性的
是不断发展的,但不具有阶段性
第1题:
事物的发展变化过程是量变和质变的对立统一。 ( )
此题为判断题(对,错)。
第2题:
皮亚杰认为,儿童的心理的发展是内因与外因的相互作用,在相互作用的过程中儿童心理不断产生量变与质变。()
第3题:
事物发展过程中的量变的重要意义是
A.量变是质变的前提和基础
B.没有量变就没有质变
C.量变决定质变的性质和方向
D.有了量变就会引起质变
第4题:
社会化与个性化相辅相成,是儿童心理发展过程的两个不同侧面
第5题:
第6题:
学生的心理发展是一个不断地由量变到质变的过程。()
第7题:
儿童心理发展年龄特征具有__________和__________,__________是根源于本质未变的制约因素,制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变儋,构成儿童心理发展年龄特征的__________。
第8题:
儿童心理发展年龄特征具有______和______,______是根源于本质未变的制约因素,制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变化,构成儿童心理发展年龄特征的______。
第9题:
不断地尝试失败,于是你积累了经验;不断地尝试成功,于是你积累了信心。人生,就是一个过程,积累、迸发,再积累、再迸发,最终实现完美的自我。这句话说明了() ①事物发展的前途是光明的,道路是曲折的 ②量变必然引起质变 ③量变是质变的必要准备,没有量变就不会有质变 ④事物的发展最终是通过质变实现的,质变比量变更重要
第10题:
论述儿童心理不断发展和发展阶段的关系。