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采用相对的观点对学生学习成就进行解释，并主要用于选拔、编班的评价方法是（）。

题目
单选题
采用相对的观点对学生学习成就进行解释，并主要用于选拔、编班的评价方法是（）。
A

形成性评价

B

总结性评价

C

标准参照评价

D

常模参照评价

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第1题：

学习目标的策略是学校最为普遍使用的评价方法,常被用于说明学生的学习情况,选拔划分等级、检验学习活动和教学方案、说明教学效果与价值等。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第2题：

　　教学评价考查考生在教学实施过程中能否注重对学生进行评价。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，要建立促进学生素质全面发展的评价体系，评价的目的不在于选拔和甄别，更在于促进学生的发展。

　　因此，在试讲过程中，考生要注意进行以鼓励学生参与学习为主要目的的学生评价，要善于通过课堂评价，强化学生主动参与学习活动的积极性，唤醒并激发他们的创新欲望。让学生在不断实践的过程中获得知识，得到发展。


答案：
解析：

第3题：

对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔（如升学考试）或编组、编班的评价方法是（ ）。

A．形成性评价

B．总结性评价

C．标准参照评价

D．常模参照评价


正确答案：A
形成性评价主要用于选拔和编组、编班等。

第4题：

形成性评价是对学生在学习过程中的情感、态度、方法、知识、技能发展变化的评价．在日常教学中可采用__________、__________、__________、__________、__________等方式进行。


答案：
解析：
观察；谈话；提问；讨论；演唱

第5题：

相对性评价又称目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。（ ）


答案：错
解析：
相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。

第6题：

对学生进行过程性评价有利于（ ）

A、用平时成绩来甄别学生
B、监控学生的日常学习
C、及时发现学生的学习需要
D、依据平时表现来选拔学生

答案：C
解析：

第7题：

对学生的学习水平进行评价，其最终目的是( )
A．选拔
B．排名
C．甄别
D．发展


答案：D
解析：
体育学习评价的目的包括：①了解学生的学习和发展情况，以及达到学习目标的程度；②判断学生学习中存在的不足和原因，以便改进教学；③发现学生的潜能，为学生提供展示自己能力、水平、个性的机会，并鼓励和促进学生进步与发展；④培养与提高学生自我认识、自我教育、自我发展的能力。所以最终目的足发展。

第8题：

面向学习过程的评价着重于测量与评价学生的学习情况，也就是采用测量工具和方法对学生的学习过程或学习结果进行描述，并根据教学目标对所描述的学习过程或结果进行价值判断。()


正确答案：对

第9题：

为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此进行编班。这种评价属于（ ）

A、诊断性评价
B、安置性评价

C、总结性评价
D、形成性评价


答案：B
解析：
B。安置性评价又叫配置性评价，一般在各学年、各学期开始时或开始前施行，目的是要了解学生是否具有达到教学目标所必须的基础知识和技能。摸清情况，就可以更好地编班分组，妥当地安排教学计划等等。诊断性评价在教学前实施，形成性评价在教学过程中实施，而总结性评价在教学后实施。

第10题：

学习目标的评价是（）最为普遍使用的评价方法，常被用于说明学生的学习情况、选拔划分等级、检验学习活动和教学方案、说明教学效果与价值等。
学校
略

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