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公文处理工作这一广义的概念，可以从以下哪几个方面来理解？

题目
问答题
公文处理工作这一广义的概念，可以从以下哪几个方面来理解？
参考答案和解析
正确答案： （1）从发文阶段来说，从思想观点的酝酿、材料的收集与整理、文字起草与讨论修改、审核把关与领导签发定稿以至印制发出所必须经历的一系列处理环节。
（2）从收文阶段来说，从来文的签收、登记、分办、传阅、拟办、拟办到承办、催办以及答复等，也必须经历一系列处理环节。
（3）从公文的管理来说，机关秘书部门应当切实做好公文的平时管理工作，既要充分发挥公文的效用，又要有利于公文的保密，还必须建立一系列管理环节。
（4）从公文的整理归档阶段来说，公文的处理完毕以后，人们还要将其中对今后的机关工作活动仍然具有一定查考利用价值的文件，进一步管理编目，进行归档保存。
狭义的公文处理工作的概念，主要是指机关内文书工作人员所承担的公文的收发、登记、催办、管理与保管等方面的具体工作。
解析： 暂无解析
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第1题：

社区照顾中的“照顾”概念,可以从以下哪几个方面理解?()

A.心理支持

B.物质支持

C.行动照顾

D.精神照顾

E.整体关怀


参考答案：ABCE

第2题：

激励就是在工作中调动人的积极性的过程,可以从以下()方面来理解激励这一概念。①激励是一个过程②激励过程受内外因素的制约③激励具有时效性

A.①②

B.②③

C.①③

D.①②③


答案：D

第3题：

《教师法》对教师概念是如何界定的，应从哪几个方面来理解教师概念？


正确答案：
《教师法》对教师概念界定为：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。在理解教师这一概念时，必须把教师作为一个集合体，从其职业的特性、扮演的社会角色、承担的社会职责及与活动对象的关系等方面进行考查。

第4题：

玉的广义传统概念主要包括哪几个方面的内容？


正确答案: 广义玉：传统的玉概念，主要包括一下无核方面的内容：
（1）把硬度特别高、色泽特别好，在国外被称为宝石和钻石的矿物晶体，泛称为玉；
（2）把不属于非金属矿物的珊瑚和珍珠，也成为玉；
（3）把一种有机矿物化石——琥珀，也泛称为玉；
（4）把水晶、蛇纹石、绿松石、孔雀石、玛瑙、桃花石、芙蓉石等，泛称为玉；
（5）把翡翠，也泛称为玉。
总之，在玉雕行业或中国文化学上所说的“玉”时，应当从历史的角度和很宽的范围来把握玉的概念。

第5题：

对于培训的概念，可以从哪几个方面来理解？


答案：
解析：
1.培训的本质是学习
2.培训是一个有计划、连续的系统过程
3.培训的直接目的是为了改进和弥补差距
4.培训的终极目标是实现员工进步与企业发展的双赢

第6题：

治安管理是国家行政管理的重要内容之一，是专门维护社会治安秩序的行政管理行为，在法律属性上是一种行政行为。对治安管理的概念可以从哪几个方面来理解？


参考答案：

（1）治安管理是一种行政行为；
（2）治安管理是维护社会治安秩序的行为；
（3）治安管理是由国家公安机关实施的行政行为；
（4）治安管理是依法公开实施的行政行为。


第7题：

如何从狭义及广义两方面理解区位的概念?


参考答案：区位，从狭义上来说就是项目所在的地理位置。广义的区位，还包括该地理位置所包含的文化、社会、政治、经济等等一系列背景。狭义上的区位是独一无二的。

第8题：

在概念理解的过程中，变式是从方法方面促进概念理解，比较则是从材料方面促进概念理解。


正确答案：×
答：错误。
在概念理解的过程中，变式是从材料方面促进概念理解，比较则是从方法方面促进概念理解。

第9题：

关于社会互动，可以从哪几个方面理解？


正确答案:第一，社会互动必须发生在两个或两个以上的社会主体（包括个体和群体）之间。社会互动是一个关系性范畴，只有在社会关系中才能形成社会互动。从这个意义上说，离群索居的人不能形成具有社会意义的互动。
第二，社会主体之间发生以信息交流为基础的相互依赖性关系和行为是社会互动的前提条件。如果没有信息交流，或者互动双方不理解，互动就无法进行。两个以上的社会主体在一起并不一定必然发生社会互动关系，只有他们互相传递信息，产生了相互影响的关系，社会互动才发生。
第三，社会互动可以是面对面的交往，也可以借助媒介进行。现代交通通信技术的发展使跨时空的信息传播成为可能，大大拓展了社会互动的时空范围和方式。人们可以通过信件、电话、互联网等信息通信手段进行交流与互动。
第四，社会互动与特定的社会情景密切相关，并形成特定的互动模式。互动依赖于互动双方对交往情境的理解，在相同文化和社会情境中，一般都会有约定俗成的互动模式和规则。
第五，社会互动不仅会影响互动关系，而且会对复杂的社会关系网络和社会结构产生影响。（例如，班级中，同学常一起交流，一起旅游，班级和谐，会成为一个有凝聚力的集体）。尽管社会互动一般都是在特定的社会网络和社会结构中进行的，但是人们在互动的基础上，又会形成复杂的社会关系，构成复杂的社会网络。

第10题：

同义词可以从哪几个方面来辨析？


正确答案: 一般辨析同义词会从三个方面来说：
一是词性，从词性的角度分析能更好地了解词的用法；
二是看词义的着重点，着重点不同，运用也不相同。如：称呼称号称呼常做动词，而称号不能做动词，它是名词。当称呼也做名词时，
二者都是指对人的称谓，但着重点不同，称呼多是按照彼此的关系或职务给的名称，如老师、厂长等；称号多是按照对方的特点郑重授予的，如战斗英雄、劳动模范等。

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