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简述学生本位体育课程模式

题目
问答题
简述学生本位体育课程模式
参考答案和解析
正确答案： 学生本位课程模式又称为人本主义模式，其主要教育思想就是人本主义思想。学生本位课程模式主要体现的是“学生中心学校”或是“学习者为中心的课程”思想。学生本位的课程模式强调通过身体练习，发展学生的个性，挖掘出学生的潜力，由此其内容以学生的兴趣爱好来安排学生的学习内容，较少考虑到学科和社会发展的需要。
解析： 暂无解析
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第1题：

简述学生本位体育课程模式


正确答案: 学生本位课程模式又称为人本主义模式，其主要教育思想就是人本主义思想。学生本位课程模式主要体现的是“学生中心学校”或是“学习者为中心的课程”思想。学生本位的课程模式强调通过身体练习，发展学生的个性，挖掘出学生的潜力，由此其内容以学生的兴趣爱好来安排学生的学习内容，较少考虑到学科和社会发展的需要。

第2题：

简述社会本位课程模式


正确答案: 以社会需要为导向的一种价值取向。
1、特征：以社会的需要来规定的目的、内容和培养人才的标准。
2、目标：掌握运动技术，培养学生的社会适应能力，让学生积极进行体育锻炼，养成习惯，增强体质，能够承受当今社会的压力与竞争。
3、内容：学生的学习活动和情感体验。

第3题：

简述社会本位体育课程模式的目标


正确答案:社会本位体育课程模式的目标，不仅仅是让学生掌握好运动技术，更主要的是培养学生的社会适应能力。通过体育课程教学过程，增强个体的社会适应能力。这样的模式注重的不是体育成绩的好坏，而是重视教学的整个过程。

第4题：

新型体育课程模式里的“三结合”模式是指（）

  • A、国家课程与校本课程结合
  • B、地域体育文化与学校文化结合
  • C、传统文化与现代文化结合
  • D、体育教学与学生体质测试结合

正确答案:A,B,D

第5题：

发展本位的课程观认为，教师和学生是课程的（）。


正确答案:创生者

第6题：

简述学科本位体育课程模式


正确答案: 由于学科本位体育课程模式的理论基础，决定了在体育课程目标设置上，强调体育科学本身的价值，课程要为科学本身的发展和进步服务，因此该课程目标的价值取向是以科学发展为前提，而很少考虑社会与学生对体育的具体要求。在具体课程目标设置上，强调通过各种教学手段让学生学习各种体育专业知识，技术技能，使每个学生能达到增强体质，掌握专项体育运动技能，甚至都能成为专门的“体育”人才。

第7题：

简述学生本位课程模式。


正确答案: 体现“学生中心学校”或“是学习者为中心的课程”思想。
1、特征：各年级的学习方式有重大差异，学校课程必须同青少年的生活及现实的社会问题联系起来。
2、目标：让学习自我实现，培养个性和创造力，激发学生的好奇心，积极参加喜爱的体育活动，发展学生的终身体育意识。
3、内容：是以学生的兴趣爱好来安排这生的学习内容。

第8题：

美国的教师职业发展学校（简称PDS）属于教师继续教育模式中的（）。

  • A、课程本位模式
  • B、教师本位模式
  • C、学校本位模式
  • D、协作式培训模式

正确答案:D

第9题：

以下（）不是学生本位体育课程评价的特点。

  • A、关注学生学习进步幅度
  • B、采用多快、多变、多远的绝对评价方法来衡量学生成绩
  • C、采用多元评价方式
  • D、关注学生个体差异

正确答案:B

第10题：

新型体育课程模式里的“三互动”模式是指（）

  • A、教师与学生互动
  • B、课内与课外互动
  • C、课堂与网络互动
  • D、学生与学生互动

正确答案:A,B,C

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