单选题在HIGH/SCOPE课程方案中，学习经验的设计者是（）。A 教师B 幼儿C 教师和幼儿D 教师和家长

题目

单选题

在HIGH/SCOPE课程方案中，学习经验的设计者是（）。

教师

幼儿

教师和幼儿

教师和家长

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第1题：

在HIGH／SCOPE课程方案中,学习经验的设计者是()。

A.教师

B.幼儿

C.教师和幼儿

D.教师和家长

参考答案：C

第2题：

实现HIGH／SCOPE课程关键经验的主要是()。

A.幼儿在各个兴趣区的活动

B.幼儿的生活活动

C.幼儿参与“人群”活动

D.项目活动

正确答案：A

第3题：

高瞻课程(High／Scope)的理论基础是()。

A.社会学习理论

B.认知发展理论

C.精神分析理论

D.行为主义理论

参考答案：B

第4题：

在HIGH/SCOPE课程中教师的角色有（）。

A、提供材料
B、提供场景
C、观察儿童
D、解释儿童的而活动
E、改作业

正确答案:A,B,C,D

第5题：

集中体现了行为主义学习理论的学前课程方案是（）。

A、B—E方案
B、HIGH/SCOPE方案
C、凯米课程方案
D、结构主义课程

正确答案:A

第6题：

在海伊／斯科普课程中,学习经验的设计者是()

A、教师

B、幼儿

C、教师和幼儿

D、教师和家长

我的答案：C

第7题：

集中体现了行为主义学习理论的学前课程方案是（）。

AB—E方案

BHIGH/SCOPE方案

C凯米课程方案

D结构主义课程

A
略

第8题：

以精神分析学说为理论基础的课程方案是()。

A.High/Scope课程

B.瑞吉欧教育体系

C.算术和阅读直接教学系统

D.银行街早期教育方案

正确答案：D

第9题：

HIGH/SCOPE课程的最大特点是什么？

正确答案:（1）结构化了的“关键经验”作为建构课程的框架。
（2）通过环境进行教育。
（3）强调幼儿的主动学习的同时，突出了教师的指导作用。
（4）重视语言在幼儿思维活动中的重要。
（5）方案具有较强的操作性。

第10题：

所谓潜在课程是指（）

A、正课之外学校所安排的许多学习活动
B、学校预备而尚未实施的课程
C、教师在课本之外自行补充的参考数据
D、非课程设计者有意安排的学习经验

正确答案:D

在HIGH/SCOPE课程方案中，学习经验的设计者是（）。

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