第1题：
第2题：
第3题：
简述指出“AIDA”消费者行为模式中的“AIDA”分别是什么并画出该模式。
A-attention，关注
I-interest，兴趣
D-desire，欲望
A-action，行动
第4题：
评述道德教育的体谅模式？
第5题：
简述活动模式特点。
优点：
第一：寓心理健康教育与活动之中，拓展了中小学活动课程的内涵与外延。
第二：活动模式能较好地发挥心理健康教育的效果。
第三：心理健康教育活动模式的操作以兴趣和动机为基础，符合中小学生的天性。
第四：活动模式能较好地发挥学生的主体作用。
缺点：
1、就学校组织的众多活动来看，都有自身的目标、特点和要求，要在活动课程自身目标的基础上融进心理健康教育目标，这对活动课程的开展提出了较高的要求。
2、就教师方面来看，有些心理健康教育活动的组织有较大难度。
3、从学生方面来看，不同年龄学生心理特点不尽相同，故单纯的心理健康教育活动难以促进其心理素质的全面提高。
略
第6题：
第7题：
第8题：
通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式是（ ）。A．体谅模式B．社会模仿模式C．活动模式D．认知模式
第9题：
简述咨询活动的模式。
第10题：
道德教育的摇篮是什么？