功利性
非功利性
自由性
愉悦性
第1题：
A、认知态度
B、实用态度
C、审美态度
D、观赏态度
第2题：
青少年审美感兴能力的形成是以（）的形成为标志的。
A审美态度
B审美知觉
C审美直觉感受力
D审美趣味
E审美想象
第3题：
A、审美价值
B、审美心理活动和审美经验
C、审美经验和感悟
D、审美态度和经验
第4题：
审美感兴能力主要包括（）
A审美态度
B审美直觉感受能力
C审美趣味
D审美想象
E审美领悟
第5题：
审美直觉感受能力包括（）
A审美知觉能力
B审美想象能力
C审美态度能力
D审美领悟能力
E审美趣味能力
第6题：
审美态度是（）的基本条件。
人获得美感
略
第7题：
（）是个体进行审美活动的参照系，它集中体现了审美偏爱、审美标准和审美理想。
A审美态度
B审美需要
C审美直觉感受能力
D审美趣味
第8题：
要有审美态度才能见到美，而要有审美态度，就必须抛开实用的态度和科学的态度。()
第9题：
审美态度
是主体对审美对象所持的态度，是一种特殊的心理状态。它是在好奇与兴趣的基础上产生的，同时又与主体的审美注意和审美期待密切相关，它的一个极为明显的特征就是非功利性。
略
第10题：
审美直觉感受力的最基本因素是（）
A审美知觉
B审美想象
C审美领悟
D审美态度