第1题：
教育科学研究方法的四个层次：直觉观察水平（）；探索原因水平（）；迁移推广水平（）；理论研究水平。
第2题：
教育调查研究有哪些特点？
第3题：
第4题：
直觉观察时期教育研究的特点有哪些？
第5题：
从古希腊时期至16世纪，在近代科学产生以前，属于教育研究发展过程的（）
第6题：
直觉观察时期教育研究的特点。
第7题：
教育研究方法成为一门独立的学科是在（）
第8题：
教育研究有哪些特点？
首先，它是一种科学的研究活动，因而具有与其他研究活动共同的特征。即组织性与自觉性，继承性与创新性，探索性与长期性。
其次，教育研究除了具有一般研究活动的特点外，还有其自身的特点，即复杂性和难控性，广泛性和反思性，长期性和时代性。
略
第9题：
学前教育观察研究有哪些作用？
第10题：
教育研究的最高水平是（）。